几岁幼儿能在教师引导下加入同伴游戏（如何指导各年龄班幼儿游戏）

4—5岁年龄段的幼儿一般是在中班,相对于小班幼儿来说,中班幼儿词汇越来越丰富,能够较清晰地表达自己的需求和想法,语言表达能力有所增强;认知能力有了大幅度提高,不再是“感情用事”那么多了,在情绪情感的控制方面也更趋于稳定。

经过幼儿园一年的集体生活,与同伴彼此间都比较熟悉,对幼儿园环境和朋友持有一定的安全感,社会生活经验也有了初步的积累。

因此,幼儿不仅仅满足于或停留在独自游戏层面,而是更多地萌发了对加入同伴游戏的意愿和兴趣。