平时晚上在小区里散步，时不时会被骑着脚踏车的熊孩子吓到，突然冲出来的飞车，有时甚至会把人给带飞，特别的危险，这类孩子常常失于父母的管教，或者被父母宠溺惯了以至于根本管不住了。
如何管教熊孩子，对于大多数家长来说，恐怕是个大难题。这类孩子，普遍自尊心强，有自己的想法和主见，娇生惯养，任性霸道，没有吃过什么苦，贪玩懒惰，不爱学习，对于父母和老师的管教常常不理不睬，谁都拿他们没办法。
后浪出版的“大作家写给孩子们”系列收录了法国著名小说家弗朗索瓦.莫利亚克创作的儿童文学作品《蒂博小姐的新学生》，就讲述了这样一个熊孩子转变的故事。
故事从女教师蒂博小姐乘火车前往男孩家引入，在见到学生之前，女教师就通过他人之口得知了这个不服管教、三年内换了17个家庭教师的熊孩子，女教师本人也差点被劝退。作者用不见其人、先闻其名的方式设下了一个巨大的悬念，吸引读者想要一探究竟，这到底是个怎样无法无天的熊孩子？蒂博到底能不能驯服他呢？
这个恶名远扬的熊孩子，被周围的人起了好多绰号：皮大王、小恶魔、叛逆者……可见想要驯服他并不容易。那么到底要不要接下这个任务呢？蒂博小姐也犹豫不定，但是既然来到了，那就先去见见人吧，说不定情况也没那么糟糕呢。在其家人的恳求下，蒂博小姐终于决定试一试。
同时，蒂博小姐也从侧面了解到这个新学生的家庭环境和成长背景，家境优渥，母亲早逝，独生子，父亲、外祖母、仆人对于这个孩子极度溺爱，要什么给什么，衣来伸手饭来张口，从来没有被拒绝过，也从来没有吃过苦头。这些信息为后来跟熊孩子斗智斗勇做好铺垫。
在与小男孩斗智斗勇的过程中，蒂博小姐很讲究策略，先获得其父亲的全力支持和绝对信任，断绝外部支援，避免因为外祖母和仆人的溺爱而前功尽弃，所谓置之死地而后生，让小男孩不得不服从管教；然后攻心为上，通过细心观察、用心感受来发现小男孩的兴趣爱好和优点，鼓励引导孩子养成良好的学习、生活习惯，给予孩子更多的关爱和倾听，注重心灵的交流，让孩子感受到自己是被尊重和爱护的，从而发自内心地信任和依赖监护者。
这个故事对于家长和教育工作者很有启发，孩子也是一个独立的个体，教育的关键不是事事包办，而应该是鼓励引导孩子自己动手实践，帮助孩子建立与社会的联结，让孩子能够更好地适应社会、融入社会。温室里的花朵难以抵御风雨，被溺爱的孩子难以真正成长成才。
