活动目标
1、学唱歌曲《糖果店》，唱准歌曲中的同音重复和节拍。
2、学习在一首歌曲中创编两个以上替换词并唱出来。
3、体验在日常生活中与同伴共享的乐趣。
活动准备
1、打击乐器：小铃、沙球、圆舞板等若干。
2、幼儿有参观商店和玩商店游戏的经验。
活动过程
一、音乐活动：理发店。
带领幼儿随音乐，快乐的表演唱《理发店》。
教师：在我们的城市里，有各种各样的店，你知道有哪些店？
鼓励幼儿讲述各种店名，引出《糖果店》。
二、学习歌曲《糖果店》
教师清唱歌曲后，让幼儿说说歌词内容。
教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词内容。
幼儿倾听歌曲旋律，默念歌词。
整首学唱歌曲，注意唱准歌曲中的同音重复。
教师带领幼儿边唱歌曲边拍歌曲的节奏。
1、幼儿完整唱歌曲《糖果店》。
2、为歌曲创编替换词。
教师：去糖果店买糖，还可以送给谁？
（教师采用让幼儿观看表演的方式，让幼儿进行创编替换歌词。）
请幼儿说一说，并唱一唱。
去糖果店，除了买棒棒糖，还可以买什么？送给谁？
（创编替换此时，教师引导幼儿根据创编的内容，逐渐增加到三个或四个替换词。如：蹦蹦跳跳去糖果店，去买了几个大桔子，你一个呀我一个，还留下一个给弟弟等。其中创编了不同的商店、笔筒的物品等）。
教师引导让幼儿创编后唱出来。
3、进行表演唱《去糖果店》。
让集体唱一唱创编的新歌词，并可配上动作表演唱。
