游客在武汉大学赏花游玩。新华社记者 熊琦摄
毕业季、考试周陆续完结，一个学期的忙碌渐进尾声。但清华、北大等高校，却并未因此而静寂下来——一批批来自天南海北的暑期高校游游客，早已跃跃欲试。
今年，清华、北大先后出台新规定，实行校园参观网上预约，限制每日入校参观人数，并配套推出微信预约小程序、人脸识别等多项举措，进一步优化和规范秩序、改善参观体验。学校表示，此举是为了扭转往年暑期游客在校门口排长队、校园秩序难以维持的状况。
事实上，每到此时，关于大学校园该不该开放、怎样开放的话题总会被拿出来翻炒一下，引发公众议论。一边是人们对参观名校的热情与愿望；一边是校园内部老师学生身处喧闹的无奈。宁静校园，究竟如何与“外面的世界”和谐相处，如何在开放与秩序中找到平衡？
校园不是景区
因校园风光旖旎而著称的厦门大学，去年曾发布校园参观提示明确强调，厦大为重要的教学科研场所，非旅游景点，除学校有关部门确定的参观时间、指定路线、活动区域外，校内教学、科研、行政办公区域不接待参观。
事实上，每到一些特殊节点，具有显著风光特色、人文特色的学校往往成为游览胜地。
三月，武汉大学，樱花盛开，但校外游人攀爬、折枝、乱扔垃圾等不文明行为却屡成新闻热点，樱花节甚至被网友“吐槽”为“樱花劫”。
而每到暑期，清华、北大校门口都会挤满了游客。为了能顺利入校参观，有些游客甚至不惜凌晨排队。虽然两校均出台了限流制度，但每天数千，甚至过万的游客依旧对原有的校园秩序冲击不小。去年，清华大学二校门、日晷等标志性建筑，均被发现有人刻画的痕迹。
最近，看着越来越拥挤、嘈杂的校园，一位清华大学教授有些无奈地拍下游人如织、人声喧哗的二校门，发出了这样一条朋友圈：“此时的清华，我最不喜欢，根本不像大学，就是一景区。”
“虽然‘名义’上我们进入了暑假时间。但实际上很多高校都实行‘小学期’制，不少老师和学生在此期间仍有教学或科研任务。但却有些游客在参观教学楼等教学工作场所时大声喧哗、不遵守交通秩序等，确实在一定程度上干扰了教学工作秩序。”北京某高校教师杨峰告诉记者。
日益火爆的校园游，也催生了一条利益链——校门外，盘踞着承诺“不排队即可带入校园”的“黄牛党”；校园里，游走着兜售盗版纪念品的小商贩；甚至还有大讲成功学的“伪教授”和“假导游”。一位清华教师告诉记者，在不到一个小时的时间里，他曾在清华著名地标日晷前听到4个导游给游客讲解其历史，但“听了4个，4个都是错的。甚至有些在歪曲历史”。
种种“校园游”乱象之下，相关专家建议，应该以一种更合理、科学的姿态开放校园，让其既不干扰学校的正常教学科研秩序，又能与公众保持良好互动。
“大学不是旅游胜地和参观景点，但禁止参观亦不妥。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，国家开放的大门越开越大，高等学府也要在不影响教学活动和师生生活正常进行的前提下，以开放、包容的姿态存在于世。”东北师范大学教授王占仁说。
在大连理工大学高等教育研究院教授罗志敏看来，大学作为一个需要体现其社会服务功能的机构，应与社会保持一定的联系和互动，学生成年且有较强自我保护能力，所以，大学可以将校园向社会人士开放。“但这并不意味着大学要像公园、旅游景区那样供人随意游览。即便可以游览，也必须在一定的限制下进行。”
有限制地开放校园
如今，这种更理性、更人性的校园开放正在成为现实。
在北大的校园参观网上预约系统，个人可扫码进入“参观北大”小程序进行预约；或通过预约系统主页按照指引完成预约等；每个手机号、身份证号，假期内只可成功预约一次入校。在清华，个人参观通过微信小程序“参观清华”，绑定个人身份信息就可以提前7天预约校园参观。团队预约通过登录电脑客户端，至少提前14天进行网上预约，提交相关材料；根据申请先后顺序对提交材料的真实性进行审核后，提前一周在网上反馈预约结果。
北京大学党委常委、宣传部长蒋朗朗表示：“北大一直探索暑期校园参观更有效、更人性化的管理方式。新系统的开发旨在充分满足社会公众对北大校园参观需求的同时，维护良好的参观秩序，使参观者更好地感受北大优美的校园风光和浓郁的人文气息。”
清华大学保卫部部长李志华则介绍，今年清华不仅投入专门经费新建和改建5处公共厕所，还专门组建了校园参观引导员队伍，免费为每个入校团队提供校园参观导引，在重要景观处有学生校园讲解志愿者进行公益讲解。
而此前，武大就出台了《武汉大学关于加强樱花开放期间校园管理的通告》，免费预约、严格限流、双重核验成为其校园管理的关键词。今年樱花季，武大引入了人脸识别技术和自动闸机等技术手段，使社会公众入校核验更加准确高效，更加安全可靠。
罗志敏认为，大学校园向社会大众开放，是大学物尽其用、融入社会的一种体现。与此同时，这也使民众多了一条知晓大学的途径，有利于大学获取更多民众支持，从而也有利于大学扩大自身的社会影响力和社会辐射力。
“同时，这可以让大众更直观地了解大学，促进社会形成尊重知识、崇尚科学的风尚；有利于激发大众特别是青少年的求知欲和学习热情，达到以文化人的效果。从某种程度上说，这也是增强在校学生自豪感和自信心的一种途径和方式。”中南大学学生工作部副部长张江华说。
“有限度地开放。有时间限度，也有空间限度，有人数限度，也有内容限度，一切都应建立在不影响大学日常工作、生活秩序的前提下。”武汉大学文学院党委副*王怀民一再强调，如果校园开放与校园秩序平衡被打破，大学就应该采取一定的管控措施来维持平衡。比如，武大樱花季如果不限流，一天可能会有20万名游客涌入校园，严重干扰学校工作、生活秩序。近年来，学校限制游客量，采取预约和刷脸方式，就是在校园开放和校园秩序之间寻找平衡，以达到双方需求最优化。
罗志敏对此表示赞同。他表示，目前，一些大学出台的校园管理制度，虽不尽完美，但也不失为大学在面临校园“开放与秩序”矛盾日益突出情况下的应对之策，对维护校园的宁静具有积极作用，大众应对这一做法给予理解和支持。
不能只是简单“开门迎客”
“大学服务社会，主要体现在为社会培养所需人才、提供公共智力产品等方面，而有些社会人士所主张的将校园向大众开放作为游览之地，并不是大学的应有责任和义务。”罗志敏认为，大学即便将校园向社会开放，也应是基于自身条件和现实需求的自觉自愿行为。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，根据目前大学游的现实情况，政府部门和高校，在广泛听取师生和社会公众意见基础上，进行校园怎样开放的民主决策，建立开放的学校管理决策机制，其实是大学最重要的“开放”。按照这种决策方式，有的高校不热门，校园可以不受任何限制开放，而且，学校可以把部分实验室、博物馆也向游客开放；有的高校太热门，则需要按景区管理、规划。这是处理大学游供求矛盾，平衡各方利益和需求的选择。
张江华也表示，目前，刷脸、预约等方式只是通过建立制度，从而规避一些可能在游览校园时发生的不端行为。“现在的校园游览，不管是学生，还是家长，往往都是走马观花，偏重于浅表层次，很难说能给学生发展带来什么真实可见的好处。因此，必须进一步开发校园游的深度，通过学生志愿者讲解、开放部分教室、校史馆等方式，真正把校园文化、大学精神传递到每一位青少年心中。从而更好地发挥大学以文化人的教育辐射作用。”
“比如可以主动开放图书馆、博物馆甚至课堂，邀请适当数量的公众来观摩、体验；也可以举办科技、文化公益讲座，举办校图开放日活动，主动把公众请进来。”王怀民举例说。
而在罗志敏看来，大学的开放，不仅仅单纯地指“开门迎客”，而且是建立灵活、开放的办学机制，促进高校为社会服务。“比如，学校的教育教学资源虽不能全部向社会开放，但却可通过创办或与当地政府、社会、企业、社会公益组织联合创办固定的联合体，如智库、科技型公司等，在为社会提供决策咨询、科技推广等服务过程中获取自身发展所需的资源。”（本报记者 晋浩天 邓晖 本报通讯员 任天然）
