今天和孩子玩开小卖部的游戏，这是在一本书上看见的，一位教育专家提出的好主意。她孩子小的时候就和孩子玩儿小卖部的游戏。是一项非常好的活动，通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力，是一种真正寓教与乐的学习方法。开小卖部的过程，就是教孩子不停地做应用题的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果。数学教育，不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子，要让孩子在游戏中感受数学。数字让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西。和我们的日常生活密切联系着。“当店主”动的脑筋，使他的数学思维能力大大提高。学起课本来就十分轻松。儿童身上有一种喜好，模仿成为生活的天性。我记得小时自己小时候玩摆家家特别快乐，我想孩子开小卖部的感觉一定和我玩摆家家的感觉一样。只是他不知道自己在玩的过程中，已学习了计算。只是在玩儿的过程中不要将用意告诉孩子。孩子就会失去游戏的兴趣。让他觉得这仅仅是个游戏，只是为了玩。大人在和孩子玩时，要拿出认真而单纯的心态，把自己当成孩子一样投入的去玩，不要在这个过程中有任何的说教，更不要因为孩子算错账训斥孩子。其次是避免造成孩子不好意思。孩子把东西定的价格有点离谱了，也不要打断孩子。我们只是为了让他学会计算，不是为了让他学会做生意，所以他怎样定价并不重要。第三，不要让计算为难孩子。在游戏中，要把孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位。计算的难度可以慢慢提高，但不要让太难的计算干扰乐趣。第四是不要强迫孩子玩。只要孩子不想玩儿了，就立即停止。第五是尽量用真钱。真钱可以让孩子在玩耍中更投入。第六是增加游戏的变数，尽量使游戏每次都略有不同，保持游戏的新鲜感，可以和孩子互换角色。
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