受疫情影响，成都市各中小学暂缓返校，9月5日起，各学校展开线上教学确保学生正常开启新学期学习。四川天府新区认真思考、积极探索，多举措、多路径、多方法深入落实相关工作，着力提升线上教学质量，确保学生安心接受线上教学。其中，不少学校想出了“硬办法”，更拿出了“硬措施”，在线上教学中创新方式，让学生不但“学得到”，还要“学得好”。
稳定有序，学校用心
十一学校
十一学校的网课如火如荼，“小种子”们居家学习、锻炼两不误，但仍然有一些孩子，因为父母奋战在防疫一线，无法上网课。针对这一情况，学校制定了专项方案，通过提前发放电子资料到学生手里；当天课程安排专人录制发送给家长；所有教师随时在线答疑；首席导师及导师助理实时关注，及时建立专门档案；做好返校后专项辅导计划；做好每日回访工作等方式，确保所有学生都正常开启新学期的学习，不让一个学生“掉队”。
“在网课的开展过程中，不仅要培养和锻炼学生自主学习的专注力，更要关注学生的身心健康，让在线学习成为有意义的教育方式。”十一学校校长杨永东表示，学校时刻关注小种子们的心理状态，并设计了生活美学课程、艺术治愈课程，每天分年段进行心理微班课，为孩子们排忧解难，给家长推荐相关心理专著，还开通了年段心理咨询专线，全方位为“小种子”们的心理健康保驾护航。
永兴小学
早上9点，永兴小学全体师生齐聚网络，老师们化身为魅力主播，利用相关资源，分学科、分步骤引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。学校还专设了课后15分钟的网络自习时间，老师们全程跟踪服务，及时进行答疑，总结和反馈课堂教学情况。这样的方式得到了家长的赞同，解决了家长无法指导学生完成作业的困难，学生在老师的监督下完成的作业质量也得到了保证。
为了消除学生居家线上学习期间的心理疲劳，永兴小学在一天课程结束后还安排了形式丰富的心理放松时间，周一心理科普和解压小游戏；周二、周四冥想训练；周三、周五积极心理手语操，帮助学生心理自助，在特殊时期重视并维护心理健康。
新兴幼儿园
“为了给孩子们营造一个良好的现上教学环境，新兴幼儿园每个年级组在保教办的带领下，提前二天线上研讨了‘线上教学活动方案’，结合幼儿园的课程内容，为幼儿制订了‘宅时光，你我同行’线上教学活动方案，旨在给孩子们宅家生活增添一丝乐趣。”新兴幼儿园园长潘艳表示，9月5日起，幼儿园为孩子们制订了一日活动时间安排表，除推送“宅时光，你我同行”线上活动外，每日还会在线和家长及幼儿积极交流和互动，及时回复反馈内容，适当给予鼓励与表扬，提高孩子们参与活动的兴趣。每周活动结束后，年级组长会组织教师进行线上教研，对本周线上教学活动进行反思与总结，从而调整和优化线上教学内容。
云端陪伴，教师悉心
大林中学
疫情增加了师生教与学的难度，但未能降低师生教与学的质量。7点半起床，8点10分进行劳动教育，8点40准时进入课堂“直播间”，9点到9点开始正式上课，下午还通过线上交流、电话沟通等方式对学生进行心理疏导……这便是大林中学语文教师赖春莲一天的课程表。
作为班主任的她，还需要针对班级情况，配合体育老师精心设计适合在室内完成的体育锻炼课程。结合自己的教学经验、学生的学习情况以及每个孩子的特性，赖春莲还给大家都梳理了一份“在家上课”操作指南，帮助其在居家学习期间也能收获进步和成长。
天府一幼
幼儿园通过了解孩子的居家作息安排、家长的育儿需求，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定了《天府一幼线上育儿指导课程方案》，并确定了亲子阅读、亲子运动、亲子游戏、亲子劳动等活动，利用班级微信群向家长和幼儿线上推送，促进幼儿五大领域协同发展。
天府一幼保教主任梁小姣介绍到，幼儿园还通过每周一反馈，以《甜蜜时光·亲子专栏活动问卷调查》面向全体家长，对幼儿参与活动情况、家长在活动中扮演的角色、活动内容需求等问题，进行一周活动的反馈收集，动态优化线上育儿指导工作。
天府九幼
“感谢家长们每天的悉心陪伴，能和孩子们一起运动做早操，让我隔着屏幕感受到了亲子之间浓厚美好的情感。还有面对动作难度大却坚持不放弃的宝贝们，秦老师相信你们能通过不断练习，会一天比一天熟练，一天比一天好，加油。”对于天府九幼木槿班班主任秦雨杰来说，定时在家长群分享自己的“一日总结与感想”，是每天最为幸福的时刻。
秦雨杰每天忙碌而充实，陪孩子们线上做早操、分享绘本……积极为家长推荐优质育儿资源，是家长口中名副其实的“知心好友”。她谈到，特殊时期虽然不能和孩子们如约校园，但是通过拍摄视频的方式彼此分享，也能一起做很多有意义的事情，看到家长与孩子们在一片温馨的氛围中，满脸洋溢着笑容，心里就是温暖的。
生活充实，学生开心
元音中学
“上网课并没有让我感到无所适从，我们提前好几天就进行了‘唤醒课程’的学习，老师带着我们调整作息、锻炼身体、参加劳动，还有心理课程帮我调节心态，让我很快进入了开学的状态，适应了线上教学这种形式。”元音中学八年级学生汪鑫淼最喜欢的是每天的体育课，她说：“每天带着我们锻炼的是国家级的运动员，一天两段锻炼时间，上午是闫旭老师带着我们加强体能训练，下午有周通老师教我们排球的进阶技巧，每天都感觉特别快乐、充实。”
天府二小
天府二小的老师们经过认真准备，反复论证，线上教学已初步形成一套成熟的模式，在线师生互动交流，引导学生深度思考，促使学生自主学习等都体现了“学为中心”的课堂。
“虽然不能回到学校上课，但我们的在线上课堂真的很有趣，老师指导我们一起朗读课文、和爸爸妈妈演课本故事、用土豆萝卜搭建高塔、画故事里的人物、测量家具的长短高低等，遇到不清楚的地方，老师还会在线答疑，这样随问随答的方式让我对学习充满了信心。”天府二小学生说道。
积极互动，家长安心
新区开展线上教学以来，受到学生家长纷纷赞扬。教师及时与家长沟通，展示教学成果，父母“宅”得安心，学校“教”得用心。
天府三中附小
“老师非常用心负责，为孩子们定制了每天的课表，画画、手工、绘本故事、数学思维、体育游戏等等，课程丰富又有童趣。作为家长，看着孩子跟着老师快乐地学习，起初的担心、焦虑都一扫而光了。”天府三中附小学生家长说，在学校安排的每日“量宝悄悄话”活动中，孩子和家长都可以在线上与老师们互动，老师们都会给予耐心细致的帮助。
除此之外，老师们也会通过线上互动的方式，引导孩子们一起分享自己的学习心得，以及家里的趣事，还会组织全班孩子做自我介绍，拉近孩子们之间的同学情，老师与孩子们之间的师生情。孩子们每天可以和老师云见面，更增添了一份亲切感，拉近了家校之间的距离，让孩子们在家也能像学校一样快乐学习。
美岸小学
得知要上网课后，美岸小学王雅萱的妈妈陷入了深深的焦虑中：网课怎么上？孩子听得进去吗？会不会影响孩子的视力？总之有太多的担心与不放心。“但事实证明，我的担忧是多余的，因为在开课之前，学校就对家长做了线上教学前的调查问卷，了解了孩子以及家长的教学需求，并从中去寻找到适合孩子们的线上教学方法。”王雅萱妈妈谈到，其实线上教学老师依然可以讲得很生动，依然可以关注每个孩子的学习状况，很感谢老师们，晚上要备课，还要抽时间给孩子们答疑解惑，了解到孩子有没学懂的地方，还会再次耐心讲解。
据了解，新区线上教学活动正在有序规范进行中。各学校根据实际情况，自主优化课程资源，充分利用各种平台，结合学段特点，有针对性计划相关教学内容。还积极引导学生进行体育锻炼，参与综合性的拓展实践活动。学校及教师将始终把孩子身心健康放在首位，不断优化课程设置，以培养其良好生活习惯，提升生活技能，融洽亲子关系，让孩子们在家“有所学、有所思、有所得”。（刘杨）
