人们常说“心灵则手巧”，手是人体最灵巧的器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指可刺激大脑，增强大脑的活力。这对人类智力的开发尤其是孩子智力的开发十分重要。训练孩子的手，等于给孩子做“大脑体操”。大脑处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例很大，大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联络，从而使大脑变得更聪明，因此早期训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。
许多智力玩具和游戏项目在训练手的精巧运动、手眼协调能力和激发孩子想象力方面有积极的作用。
1.传统的搭积木、捏橡皮泥和新开发的各种变形玩具、拼插玩具都有上述功能，家长可让宝宝尽情去玩。
2.许多游戏项目比如拍手歌、夹豆子、穿线、套圈、拍球都有提高孩子手的协调与运动能力的效果。
3.玩泥沙的过程中，孩子可随自己的意愿用泥沙盖房子、造宫殿、堆山开河，造得不理想时，还可推翻重来。这也有利于培养儿童丰富的想象力，同时也锻炼了动手能力和手的灵活性。
为了让孩子心灵手巧，父母一定要多训练孩子的双手。10个月时，可以训练孩子捡拾物体。12个月左右，可以让宝宝做旋瓶盖、解纽扣等动作。让宝宝拿起小积木，将两块积木叠在一起。12个月以后，让他学做“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机…”的拍手游戏。在锻炼时，家长也要有针对性地进行。
1.锻炼手的皮肤感觉
经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激。如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)，或让孩子多接触一些不同性质的物品，如毛绒玩具、石子、皮球，这样可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。
2.增强手指的柔韧性
让孩子经常伸屈手指，有利于提高孩子大脑的活动效率。
3.锻炼手指的灵活性
让孩子的手指做一些比较精细的活动，摸各种各样的东西、玩具，摸的同时要教他认识事物，如摆弄智力玩具、做手指操等。要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递。
4.交替使用左、右手
左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配，交替使用和锻炼左右手，可以让大脑的两个半球得到均衡的开发。
陪宝宝玩手指游戏，也是一个很好的锻炼方式。手指游戏是指一类用手指来模仿事物、来计数的，以增加趣味性，同时锻炼手部的游戏。
1.宝宝是十分喜欢玩手指游戏的，手指游戏不仅可以活动宝宝的手指关节灵活性，还可以通过游戏发展他们的语言表达能力，思维能力，手眼协调能力及注意力。
2.手指游戏作为操作性游戏的一种，具有简单易学、有趣好玩的特点锻炼宝宝手部小肌肉群，对大脑发育、思维发散、智力发展、提高神经灵敏性、协调动作等方面均有促进作用。
3.手指游戏不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展。在游戏中锻炼手指，大大调动了宝宝积极性，又锻炼了手指灵活性，使大脑、眼、手同时协调运动，可取得很好的效果。
4.手指游戏也是很棒的亲子游戏，随时随地都可以玩，又能刺激孩子的语言发展，也可以增加触觉刺激。如果握着他的小手一起做，更能增加他对自己肢体的认知，增加小手的灵活度。
在宝宝醒着时、心情愉悦时、换好尿布时、洗澡玩水时，随时随地都可以来上这么一段手指游戏。这里有一些推荐的玩法：
1.用手指模仿事物：一根手指打打打，两根手指剪剪剪，三根手指弯弯弯，四根手指叉叉叉，五根手指点点点，大拇哥大拇哥，你最棒!
2.模仿炒鸡蛋：一根手指加点油，两根手指打鸡蛋，三根手指加点盐，四根手指炒鸡蛋，五根手指盖上盖翻过啦，尝尝我的炒鸡蛋。
3.认识面部：画张脸(家长用手照着宝宝脸的轮廓比画一圈)，画个鼻(家长碰碰宝宝的鼻子)，再画一个小嘴巴(家长轻轻触摸宝宝的嘴巴)。
4.辩方向：我的食指是个调皮蛋，它从右到左晃一晃，是要说：”不、不、不“，它从前往后指一指，是要说：“来这儿!”，它指向前方，是要说：“去那儿!
备注：如果宝宝手指的灵活性差，可以先从生理上找原因如手指发育不成熟等，另外有些宝宝比较胖，手部肌肉肥厚，就更显得手指短而且粗，手指动作不灵活，此对幼儿手指灵活性进行针对性训练不够也是造成幼儿手指灵活性差的一个重要原因，家长需要有意识地多加训练，方法可以参照前文介绍的内容，但不仅限于这些。
参考书籍：
1.何卫珍编,新编科学育儿百科,中国纺织出版社,2014.10.
2.倪虹主编,育儿知识大百科 最新双色版,陕西科学技术出版社,2008.09.
3.中国儿童早期教育专家组编著,0-1岁宝宝早教一日一课,内蒙古科学技术出版社,2009.09.
4.秦璞主编,金版育儿百科,青岛出版社,2014.10.
5.（法）普莱斯著,蒙台梭利亲子早教游戏 0-2岁,山东科学技术出版社,2015.04.
6.郑国权编著,经典胎教范例 让宝宝更聪明,吉林科学技术出版社,2015.05.
