一、评析缘起
湖南省属于第三批进入新高考的省份，今年是第一届新高考。今年湖南高考物理卷第一题被大众吐槽——引领死记硬背！
在评析21年浙江卷第1题时指出，教育教学评价中应该避免“死记硬背”导向，这在教育界，特别是高中理科教育界具有广泛的共识。
可见， 21年湖南卷物理第1题被吐槽也就在情理之中了。那么，今天就来讨论这道题。
二、试题真容
三、下水解析
放射性元素半衰期的规律是指，对于大量放射性元素（原子核）情况下，每一个半衰期之后，衰变物的原子核个数（或质量）减半。但是，当原子核个数减少到很少时，半衰期规律就被打破，衰变物何时消失殆尽，这是无法预测的，所以A错误；原子核衰变时，电荷数守恒，质量数守恒（质量数与质量要辨析清楚，不能混淆），所以B错误；衰变现象及其规律是关于原子核的规律，描述分子层次的压强、温度或浓度等概念不影响衰变及其规律，所以C错误；通过常识与语言逻辑进行推理（或者说，直接凭语感），不难判断D是正确的表述。
四、点评分析
有朋友说，D选项是教材中的一句完整的原话，直接抄袭到高考卷中让考生来判断不合适。号主查阅了新教材，如下：
可见，并不是新教材中完整的原话。又翻阅老教材：
不难发现，基本上是教材中两段内容中的两句话合并为一句话变成了D选项表述。由此看来，朋友说抄袭教材原话并不为过，D选项命制确实不符合理科学科的评价理念。
不过，号主也在思考：为什么仅仅对D选项进行吐槽呢？
号主认为，B选项不是一样值得吐槽吗？B选项也是对教材原话加“不”否定变句后放到试卷中进行判断，这不同样是死记硬背导向吗？是变相的死记硬背导向。为什么不对B选项进行吐槽呢？
比较而言，B选项对应重要的规律，是进行问题解决或逻辑推理的重要知识基础，可上升到物理观念层次来认识，也是高考题、高考模拟题的常考知识点，因为常考所以习以为常，殊不知这跟“死记硬背”并没有多大区别，因此否定“死记硬背”的同时，又走向了“机械训练”的泥潭中。我们批判应试教育，只是泛泛而论，应试教育为什么需要批判？应该批判什么？如此实质性问题，可能思考的还不多。
相比较而言，D选项内容并不是重要的知识，作为基本常识，不要死记硬背也能“记住”或“认同”。所以，这样的知识放到高利害的高考卷中考查，确实没有多大意义，降低了高考评价各项功能水平。
对D选项进行吐槽，吐槽得不错；而号主认为，否定死记硬背，而走向机械训练，也是不能忽视的值得吐槽的点。
那么，命制高考试卷，如何做到一方面要防止出现死记硬背倾向，另一方面也要防止一味地机械训练倾向呢？
这是一个很重要的课题，号主还未能做出精要回答。不过，号主觉得本题A、C选项命制不错，抓住了衰变现象的核心规律和物理本质，也是易错点，需要回归教材，理解知识本质内涵，避免了死记硬背倾向，也对机械训练倾向有所调节。
