用心理学解读《天才枪手》里学霸沦为枪手的原因及挣脱对策

生活中，父母都很重视孩子的交友情况，生怕孩子在外面交了不好的朋友而被带坏。一个好的朋友就像一杯美酒，时间越久越醇香；而一个不好的朋友，就像污水，会把周围的食物污染。电影《天才枪手》讲的就是学霸小琳、小巴在遇到品行不端的朋友后，帮助他们作弊，一步一步沦为枪手的故事。

影片中，女主小琳和男主班克原本是品学兼优的学霸。一次偶然，小琳在考试中帮朋友格蕾丝作弊。慢慢地，越来越多的同学找小琳帮忙作弊，并以此支付报酬。小巴也在这个过程中，受同学们的影响，也成为枪手。此时，两人已经受“酒与污水定律”的影响。

影片结尾，小琳在父亲的帮助下及时醒悟，向考试组委会坦诚自己的作弊经过，从此改过自新，但班克却在枪手这条路上沦陷得越来越深。从小琳和小巴不同的命运走向中可见，受“酒与污水定律”影响的人并非不能摆脱，在家人、朋友的帮助下，重新树立正确的价值观，及时远离“污水”，多多接触“美酒”，才能获得长足的发展和进步。

“酒与污水定律”最初运用于企业管理，但这种定律在家庭教育中也同样适用，《天才枪手》讲的是几位高中生考试作弊的事，所以今天我就以《天才枪手》为例，谈谈孩子交友中的“酒与污水定律”。

“酒与污水定律”是什么？它为什么会影响孩子的成长？我将以小琳和班克为例，在文章第一部分进行详细阐述；在第二部分，我将结合弗洛伊德的“人格结构”，谈谈这种定律产生的深层次原因；文章最后，我将结合《天才枪手》和生活中的事例，谈谈父母该如何引导孩子从“酒与污水定律”中挣脱。

《天才枪手》电影海报

“酒与污水定律”是管理学中的一个定律，指的是把一勺酒倒进一桶污水，得到的仍是一桶污水；把一勺污水倒进酒桶，酒也变成了污水。污水指的是破坏整体的负面因素，与我们常说的“害群之马”、“一颗老鼠屎坏了一锅粥”类似。

举例来说，一个团队中，大多数成员都在为了同一个目标而奋斗，各尽其职。但其中有个人却总是不能把自己的工作内容干好，由于这个人负责的内容出了差错，害的整个项目无法按时顺利地推进下去。

这种定律虽然最早应用于企业管理，但在孩子交友、家庭教育中同样适用。现实生活中，不少父母都会干涉孩子交朋友，经常问孩子跟哪个朋友出去玩了，甚至偷看孩子的日记、手机，以了解孩子的交友情况。这主要是因为父母怕孩子在外交了坏朋友，而被带坏。

孩子由于年纪小，自我判断能力不强，容易受到外在因素的影响，也易受到诱惑，在与不良朋友的交往中迷失自己。如果孩子经常与“狐朋狗友”交往，久而久之，他也形成不良的行为习惯；如果孩子经常与“良师益友”交往，则会对好友的思维、认知、行为耳濡目染，养成良好的品格。

小琳与同学们在天台上

那么在《天才枪手》中，小琳和班克是如何受到“酒与污水定律”影响的呢？

• 小琳的朋友格蕾丝成绩不好，出于友谊，小琳在考试中把答案写在橡皮上，偷偷递给格蕾丝，让她取得了好成绩。
• 格蕾丝的男友小巴以及其他成绩不好的同学，劝说小琳在考试中帮他们作弊，并向小琳支付报酬。
• 班克是个学习很好学霸，刚开始他刚正不阿，厌恶作弊的行为，但在小琳等同学的劝说和金钱的吸引下，他也加入了作弊队伍。

小琳家庭条件不太好，父亲为了让小琳能够有一个更好的学习氛围，顶着巨大的经济压力，将女儿转入了贵族学校。作为一个初来乍到的转学生，小琳认识了格蕾丝，并只有这一个朋友。格蕾丝和男朋友小巴成绩都很差，并且不愿努力、爱走捷径，在他们的劝说下，小琳答应有偿提供考试答案，一步一步沦为枪手。

班克是个比小琳更坚定的人，一开始，同学找他做枪手时，被他狠狠地骂了一顿；考试中发现有人作弊，毫不犹豫地向老师举报。但最终在小琳、格蕾丝和小巴的接触过程中，受他们影响，沦为一个枪手。

孩子们会在学校和社会上认识形形色色的人，如果长期跟品行不端正的人相处，孩子身上也会习得这些人的不良行为做派。好的朋友对孩子性格、行为习惯的养成非常重要，所以父母希望引导孩子多与优秀的人相处。

小琳等人在仓库讨论作弊方案

“酒与污水定律”会让孩子受品行不端的人影响，也养成不良的行为习惯。可以摆脱“酒与污水定律”的人，有更坚定的内心和价值判断，这让他们在各类诱惑中不迷失自我，真正做到出淤泥而不染。比如，影片中后段的小琳，在父亲的帮助下，意识到了自己的错误，及时错“酒与污水定律”中挣脱出来。

• 在得知女儿以作弊换取报酬时，小琳的父亲又心疼又气愤。他把小琳送给自己的衬衣脱下来，并告诉女儿君子爱财与之有道，让她把钱退给同学们。
• 小琳在STIC考试中作弊没有被抓到，在父亲的鼓励和陪伴下，她鼓足勇气走进了组委会的会议室，向考试组委会自首。

反观同为学霸的班克，他在作弊被抓后，非但没有悔改之心，反而越陷越深，谋划下一场作弊。他找到小琳，希望能在考试中得到小琳的协助，被小琳拒绝后，班克还威胁小琳如果不同意，他就会将之前作弊的过程和涉及的考生公之于众。

小琳和班克都是出自寒门的学霸，两人都是学校的骄傲。虽然都曾一度迷失自我，但两人的命运结局却相差甚远。这是因为小琳在父亲的帮助下，对个人价值观、社会道德观有了更正确的认识。所以，在生活中，如果孩子一不小心走到了岔路，父母要多多陪伴孩子，引导他们树立正确的三观，给予他们改过自新的勇气。

小琳父亲教育女儿，让她把钱还给同学

精神心理学家弗洛伊德把人格分为“本我、自我、超我”三个层次。心理学上的本我，是以快乐和自我满足为原则，代表了人类最原始的*；超我是人格中的管理者，以社会道德为原则，约束自己的言行；自我则是处于本我和超我中间的调节者，用于平衡自我与超我之间的关系。

举例来说，一个小男孩看到超市一个很酷的玩具，心动不已。本我会按照男孩的本能，希望把玩具占为己有，这时超我就会出来干涉，阻止男孩通过不道德、不合法的途径将玩具占为己有。面对内心的两种冲突，自我会出来调节，寻找一个折中的办法，比如回家找家长给自己买。

从弗洛伊德人格结构理论，我们可以看出，如果自我调节成功，人的本我就会受限于超我的要求，做出合理合法的行为；但当自我调节失败，自我就可能凌驾于超我之上，让人做出不符合道德、法律的行为。

就像《天才枪手》中的小琳和班克，在面对客观的金钱诱惑时，自我被高度激发，想要拥有这笔财富。但超我出来进行阻止，让他们别铤而走险。面对内心的矛盾，自我出来调节。显然，自我调节都失败了，所以小琳和班克才会沦为枪手，帮其他同学考试作弊。

现实生活中，会发生很多类似的事情，自我调节的结果不同，带来的行为也不同。在“酒与污水定律”下，孩子很可能受身边朋友的影响，形成错误的认知，不顾社会道德。

面对品行不端的人带来的诱惑和不合法的建议，孩子内心是否足够强大坚定、孩子如何选择，都会影响到他们的行为和结果。因此，帮孩子形成正确的认知，让他们的自我有更强大的调节能力，对他们的成长而言非常重要。

弗洛伊德人格结构模型

孩子教坏朋友、被带坏的情况在生活中很常见，那么父母该如何引导孩子，引导孩子从“酒与污水定律”中挣脱出来呢？在这里，我为大家提供三个方法：

1.教孩子跳出“从众效应”，不盲从

从众效应指的是个体受到群体的影响，怀疑自己的观点和判断，从而与大多数人做出同样的价值判断和行为。这种情况在生活中非常常见，也就是我们说的“随大流”、“盲从”。在从众效应的影响下，个体的观点和行为往往并不代表他的本意。

影片《天才枪手》中，小琳和班克最初都是拒绝帮他们作弊的，但在其他人的劝说下，他们都开始动摇，向多数人的观点屈服，违背了自己的本心，从而做出不合法的行为。若是两人能够坚守本心、不盲从，也就不会答应那些同学了。

在信息不足、缺乏准确信息的情况下，发生从众行为也在所难免。通过模仿他人的选择，在一定程度上也能让我们避坑，但如果不管不顾，盲目地跟着他人走，则有可能走到人生的死胡同里。

因此，要想让孩子不受“酒与污水定律”的影响，首先要教会孩子跳出“从众效应”，不受他人言行的影响，坚定自己的价值判断、坚守本心。只有这样，孩子才不会盲目地跟从他人的观点，做出不合法的行为。

小琳父亲鼓励小琳，陪女儿去自首

2.拓宽孩子的社交圈，让孩子接触更多“美酒”

之前在网上看到过一个故事，有位哲学让学生们去除地上的杂草，学生们的尝试不尽如人意。哲学家告诉学生们，去除杂草最好的方法是在土地里种上庄稼。

这个道理也可以应用到孩子的交友中，要想让孩子远离“污水”，不受其影响，就让孩子多接触“美酒”，以此接受良好的熏陶。也就是说，让孩子多与优秀、品行端正的人接触，孩子自然会远离品行不端的人。

有空的时候，家长可以约上自己的好友，让他们带着自己的孩子一起出来玩，让孩子接触更多优秀同龄人。此外，家长也可以多带孩子出去看展览、听讲座、上亲子课，让孩子看看外面的世界是怎么样的。

除了家人，孩子接触最多的就是学校的同学，社交圈相对较小。要想让孩子接触更多优秀的人，父母多带孩子出去走走，了解各地的风土人情，认识更多优秀的人，拓宽见识。见过更多优秀的人后，孩子辨别是非的能力会更强。

小琳和班克在老师办公室

3.教孩子打破“破窗效应”，做一个敢于“修复窗户”的人

破窗效应是犯罪学中的一个概念，以一幢玻璃破损的建筑为例，如果破损的窗户不被修复，可能会有更多的破坏者来破坏更多窗户，以致整个建筑都变得破破烂烂。这个理论告诉我们，如果一个不良的现象没有被阻止，会导致越来越多的人效仿。

在生活中这类现象很常见，如果你在超市试吃瓜子，不知道把瓜子壳扔在哪里。此时，如果地板上是干净的，你不会轻易把瓜子壳扔在地上；但此时如果地板上已经丢了很多瓜子壳，你很可能也会把瓜子壳扔在地上。

《天才枪手》中，学校不良的学风可以看做是一幢破了窗户的建筑，而小巴、格蕾丝、小琳都相继成为“砸窗户”的人，没有人主动站出来阻止这种不良的行为。虽然班克一开始向校长举报了同学们的作弊行为，但最终他也一步步沦为一个“砸玻璃”的人。但小琳在父亲的开解和鼓励下，成为了一个“修复窗户”的人，主动坦白了作弊的情况。

现实生活中，“破窗效应”的情况非常常见，但如果每个人都成为一个“砸窗户”的人，社会将变得越来越糟糕，有人站出来做一个“修复窗户”的人，事件才会往好的方向发展。所以，父母要教孩子别成为下一个”砸窗户“的人，还要引导孩子做个敢于“修复窗户”的人。

小琳向STIC考试组委会坦诚作弊经过

生活中，我们会遇到各种各样的人，交到不良的朋友，受他们的影响形成不好的行为习惯在所难免。但重要的是，我们要学会及时从“污水”中挣脱出来。这一点不管是对成人还是孩子而言，都非常重要。为了让孩子更好地从“酒与污水定律”中挣脱歘来，我提供了三个办法：跳出“从众效应”、接触更多“美酒”、打破“破窗效应”，希望能给大家带来帮助。