咱们再聊一聊关于竞彩的事，很多人说自己从来不参与这种具有“赌博”性质的活动，为啥呢？因为父母从小就教育，说赌博害人，你看看多少人赌的倾家荡产。
其实赌博跟毒品是有区别的，毒品一沾就完蛋，但是赌博并不是什么稀奇的事，实际上我们每个人天天都在赌博，你为什么要开车上班啊？因为你“赌”今天不会堵车，你为什么要上班玩手机啊？因为你“赌”领导没看见。
往远的说，你选择了这家公司上班，而不去另外一家公司，说明你觉得这家公司更有利于你的发展，那你这个行为本身也是一种“赌博”，而且你这可是拿着自己的青春年华去赌啊，这个是要比赌钱严重的多的。
所以在这样一场“人生豪赌”中，控制风险的能力就显得尤为重要了，如果我们能想清楚，自己的哪个行为能承受多大风险、获得多少收益，并且值得为此付出多少成本，那我就可以活的比别人明白了。
但问题是金融课并不是必修的，义务教育也不教这个，没地方学怎么办呢？
有些父母就想了个损招，我见过最奇葩的就是鼓励小孩出去跟人打牌，有时候还会拿两百块钱出来，让小孩“拿去输”
以前不能理解，现在想想还是挺有道理的，从小就培养一种对风险的敏感度，小孩总不能真的全拿去输吧，他肯定想把父母给的钱尽可能留住，同时去赢一点别人的钱回来，那在这个过程中，他自然就会摸索出一套风险控制的方法。
而那些从来不玩概率游戏的“好孩子”，实际上是少了一种“模拟”的机会，打牌不仅仅是为了好玩，更是锻炼一种对风险的评估、对概率的敏感性，以及对自己心态的把控。
其实英文里面game这个单词，并不是单单指小孩玩的“游戏”，像是博彩、体育、金融、甚至是美苏冷战这种国际局势，都是可以用game这个词的，因为它本质上是一个“博弈”的意思，换句话说，就是你可以通过玩游戏的形式来“模拟”这些大事件。
以前的上流社会都得学“琴棋书画”，其实“琴书画”都可以不学，最多就是粗俗一点，但是“棋”是一定要学的，因为它可以实实在在的提高你的个人能力，会下棋的人，无论是去打仗还是去搞内政，一定是比不会下棋的厉害的多，为什么呢？因为很多情况在棋盘上都是可以模拟出来的。
比如我在这个地方投入多少成本，随之会出现什么情况，怎么样和其他的区域互动，怎么样为下一步做好准备，同时敌人又会以什么样的方式来应对，这些都是可以有一个大概的“模拟”的。而如果你没下过棋，只是读书的话，那就少了一种“亲身体验”的机会了。
之前和一个朋友聊天，说他们单位最近在组织领导学习《孙子兵法》，一群中年油腻男请了一个什么学校的语文老师，天天在微信群里上课，每次讲到怎么用人、怎么带兵的时候，领导们都是深有体会啊，因为他们本来就是管理层嘛。
但是一旦讲到怎么打仗、怎么使诈、怎样分兵、怎样看形势、怎样看虚实、采用什么策略，领导们往往就搞不清了，因为他们从来就没有体验过。而你如果去问一个成天打游戏的高中生，他反而理解的快，因为电子游戏本身就是一个非常好的模拟器。
你可以去看一下全世界最顶尖的游戏团队打的比赛，每一步都是孙子兵法里的精要，你说这些人真的学过兵法吗？肯定没有啊，这些人上没上过学都是问题，他们的这些操作都是从游戏里“模拟”出来的。
比如孙子兵法里说弱势一方不仅要以多胜少，然后又说要“分兵”。这不是矛盾吗？本来就弱势了还怎么以多胜少啊？你这一分兵不是更少了吗？
其实这个战术在游戏比赛里是非常常见的，你把一个队伍分成两拨，对面肯定也得分两拨来对抗，你这个时候抓住一个机会，把两处兵力合二为一，等对面还没反应过来，你就先集中优势把对面分散的一拨人给吃掉，这个时候对面就只剩另外一半了，你不就形成了一个以多打少的局面了吗？就这些操作你玩多了自然就会了，用不着去看什么兵法，就能学到老祖宗的智慧。
所以说游戏是人类的一个非常伟大的发明，从围棋到现在的电子游戏，都是一个“模拟”的过程。咱们正常的学习方式是看书、看前人的经验，但是这里面有一个问题，就是我只能“看”，而不能“体验”。
你这个方法好是好，但是我为什么不能用其他方法呢？我如果用另一种方法，是不是也可以赢呢？是不是效率更高呢？
你看，这个就是书籍学习的弊端，他只能传达一个确定的知识，不能提供其他的可能性。而你如果有一个“模拟器”就不一样了，你可以亲身体验一下，其他方法到底适不适用、到底有什么问题
最后你会发现，啊！原来他这么做确实是有道理啊！这种亲身体验后的理解力，是远比看书要深刻的多的。为什么小孩喜欢玩角色扮演、喜欢玩过家家，也是同样的道理，这就是一种用来“模拟”社交的游戏。
所以说“游戏”其实就是一种低成本的“测试”，他会把现实世界的规律放到一个虚拟的框架里运行。
以前咱们还只能用简单的棋牌来模拟，而现在的电子游戏已经可以做的非常复杂了，一局游戏里往往会涉及各种数学、概率学、经济学、心理学，甚至是管理学的知识，你想要把游戏玩到极致，不仅要把最基本的数学问题给弄明白，还得有大局观，还得想办法让队友听话，你的心态还得调整好，这个都是综合能力的体现。
你会发现所有的大学生游戏比赛，基本上都是清华、北大、复旦这些顶尖学校夺冠，因为竞技游戏本质上就是考验你的这些基本功。很多家长都喜欢让小孩去学围棋，其实也是一个道理，从小就培养小孩的这种“综合博弈能力”。至于为什么是学围棋，而不是学打游戏呢，可能是因为打游戏容易上瘾，但实际上打游戏学的能力是远比下棋要多的多。
之前看到美国有一个调查，说现在的小孩越来越聪明了，为什么呢？我觉得其中可能有一个原因，就是现代社会给儿童“模拟”的机会越来越多了，小孩随便想干什么，都能通过各种俱乐部、各种娱乐设施、各种玩具、各种虚拟游戏来实现，以前你需要长到一定岁数，有过一定的人生阅历后才能明白的事儿，现在通过娱乐手段就能提前体验到了。
我经常在微信后台看到这样的留言，说你书里讲的这些经济理论、历史规律，我在游戏里早就遇到过了，比如哪个哪个游戏里面，我这么做了，马上就出现书里写的这个结果，虽然我从来没读过书，但是听你一讲我就对上号了。
你想想，这种经济学著作、历史学著作里的结论，都是作者花了多少心血、做了多少调研、看了多少文献后才总结出来的，你玩个游戏就能体会到这些规律，获取成本几乎为零了，你说能不变聪明吗？
上一次咱们人类“智商大爆炸”的年代，还是在印刷术发明的时候，穷人也可以用非常低的成本去学习前人总结的经验了，而在21世纪的今天，电脑技术正在把这个世界模拟的越来越真实。
看过一个新闻，说一群社会学家找了一个网络游戏，在虚拟世界里做了一个社会实验，看看玩家的反应是什么样
这件事给了我一个启发，以后我们能不能在游戏里做一些经济类的实验呢？
比如调整汇率、调整税收，或者是更加极端的提高物价、垄断必需品、设立特殊税种、乱搞货币、乱搞银行体系，很多不敢想的事情都是可以做的嘛，反正是都假的，随你怎么乱来，就算把游戏里的经济系统给整垮了，那也没啥大不了的，但是如果真能总结出一些经验来的话，很可能就真真切切的避免一次现实的经济危机了。
这个并不是天方夜谭，很多网络游戏里的市场经济体系已经是非常成熟了，做一些简单的实验是完全可行的。
以前听新闻说哪个军队里引进了一批战争游戏，让士兵们在游戏里做演习，这个新闻本身是真是假不知道，但是从原理上来说是可以实现的，特别是战略层面上的东西，你在电脑上多模拟几遍再去现实演习，这个效果是远比你直接去演习要好的多的。
总而言之呢，就是我们人类的学习过程，其实就是一个不断演练、不断试错的过程，有些事情如果你能通过一些虚拟手段，来模拟一遍的话，你的犯错几率就会大大降低了
以前咱们是打牌下棋，现在你可以上电脑“真实地”厮*了，每个人都能通过游戏以极低的成本，去亲身体验一些“学不到”的东西，把很多幼稚的想法、愚蠢的错误都留在虚拟世界，从而以最好的姿态面对现实。
最后再强调一遍，game这个单词的真正含义，不是游戏、不是赌博、不是体育活动、不是政治活动，而是包含以上所有人类行为的一个统称，叫“博弈”
