这几天，看到一则可怕的新闻。
在辽宁葫芦岛，有一位妈妈，拉着自己10岁左右的女儿，去跳海。
海面的风浪很大，夹杂着小女孩撕心裂肺的哭声。
她一边奋力地挣脱着妈妈紧拽着自己的双手。
一边绝望地向岸边的人们伸手求救。
而那位妈妈像着了魔一样，依旧死拽着自己的女儿往深海走……
海浪一层接着一层，眼看着小女孩半个身子都被淹没了。
岸边的人们，迅速报了警。
等警察来时，这对母女已经走出海岸30多米远。
四个民警手拉着手，排成一道肉墙。
拼尽全力追上那对母女，强行将她们拉了回来。
很多人好奇：这是遇到了什么难事，要带着孩子去死。
真相大白时，气坏了所有人。
原来，小女孩在上网课期间，不好好学习，也不好好写作业，总是跟妈妈吵架。
这次，妈妈实在太生气了，就想用“死亡”的方式吓唬吓唬她。
想起伊坂幸太郎曾说过的一句话：一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。
深以为然！
孩子不听话，父母不去寻找解决问题的办法，而是选择把一切责任全推给孩子。
拿孩子的生命开玩笑，并企图利用孩子的恐惧心理，毕其功于一役。
父母明明是孩子人生中最亲密的人，却选择用最冷酷的方式逼迫孩子就范。
打着“爱”的名义，行伤害之实。
图片来源：电影《小萝莉的猴神大叔》
有这样一位妈妈，真是无比心疼那个孩子。
有句话说：父母对待孩子的方式，就是孩子对待世界的方式。
父母对孩子的恐吓，很有可能会成为孩子一生的噩梦。
那些在“恐吓“中长大的孩子
后来都怎么样了
闺蜜分享过一个自己的故事。
有一次，闺蜜的妈妈非要看她的日记，她不允许，就和妈妈大吵起来。
吵到最凶的时候，她妈妈突然跑去关住了所有门窗，对她大喊到：
“白养你这么大，真是个白眼狼！
早知道这样，就不该把你生下来。
你还有理了，我把煤气打开，我们都不要活了。
我看你还能怎么厉害？”
闺蜜说，她永远都忘不了，她听到这些话后的反应。
那是她第一次体会到世界崩塌的感觉。
仿佛一个人一直赖以生存的避风港，在一瞬间被海浪吞噬。
不可置信的打击，对死亡的极端恐惧，让闺蜜的一切防御，瞬间土崩瓦解。
她痛哭流涕地向妈妈道歉，求妈妈原谅。
最后，妈妈原谅了她。
可当她看着妈妈心满意足离开的样子，她的心更痛了。
苏珊·福沃德曾说过：父母所造成的伤害效果不止当下，它贯穿岁月，像一根针一样深扎在子女的心头。
从那以后，闺蜜和她妈妈之间，就多了一条永远都无法修补的裂痕。
她再也无法跟妈妈亲近，再也不相信这个世界有全然无私的爱。
她对自己身边的所有人，都保持一副事不关己的冷漠。
仿佛把自己活成了一座孤岛。
心理治疗大师M·斯科特·派克在《少有人走的路》中，说：
父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。
缺乏爱的教育会导致不幸。
只有充满爱的教育才能带来幸福。
由此可见：
父母用爱，滋养孩子，孩子阳光、乐观、勇敢、快乐。
父母粗暴虐待，恐吓威胁孩子，孩子就会因感受不到父母的爱，自卑、敏感、多疑。
甚至失去爱别人，爱世界的能力。
因为，我们谁都没有办法付出，自己没有得到过的东西。
最好的教育
是不失威严又有恩慈
《正面管教》里，有这样一句话：
我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认为要想让孩子做得更好，就要让他感觉更糟。
其实，这是很多父母的通病。
父母总是喜欢使用为人父母的“特权”，企图以外在控制的形式，纠正孩子的行为。
但这样，很容易培养出一个盲目顺从的孩子，或者是一个更加叛逆的孩子。唯独不是我们最想要的孩子。
因为“赢了”孩子，并不等于“赢得”孩子。
而想要真正“赢得“孩子，一定要注意以下两点：
用谋略征服孩子，而不是粗暴压制2017年初，16岁的武亦姝登上《中国诗词大会》舞台。
凭借过硬的诗词功底一举夺冠。
去年她又以613分（上海高考满分660分）的高分，被清华大学录取。
很多人都把她当做是别人家的孩子。
但实际上武亦姝小时候，很不爱看书。
甚至连作业都不爱写，催促、吼骂都不管用，让父母老师都很头疼。
父母偶然带武亦姝去拜访了一位朋友，朋友家小孩就很爱读书。
她父母赶紧请教培养方法。
结果那位朋友却说，根本没有培养过。
只是朋友夫妻俩是书迷，家中到处是藏书。
闲来无事，一家人就一起读书讨论，共同提高。
这番话，让武亦姝父母触动很大。
之后他们就开始拿自己“开刀”。
放弃打发时间的棋牌、电视，多陪孩子玩儿名著角色扮演和诗词接龙。
武亦姝渐渐的也爱上了阅读，成绩越来越好。
常听一句话，没有管不住的孩子，只有用错方法的父母。
父母按照自己的意愿，对孩子进行强制性控制，孩子会抵触、叛逆。
但如果父母了解孩子，并和孩子一起想出解决问题的办法。
孩子内心的动力被激发起来，自然会事半功倍。
明确爱与惩罚的界限，不失威严又有恩慈
前段时间，看到一则新闻。
江苏泰州，一个9岁小男孩在家上网课不认真，惹怒了爸爸。
爸爸离家出走，并扬言说，要跟他断绝父子关系。
小男孩被吓坏了，他求妈妈找爸爸，可爸爸不接妈妈的电话。
小男孩只好打电话向警察求助，请求警察帮忙。
看着小男孩可怜兮兮的样子，很多网友怒怼这位爸爸：
再怎么生气，也不能伤孩子的心。
这么偏激的教育方式，想过后果吗？
儿童教育学家塞尔玛·弗雷伯格在《魔法岁月》中讲到：
惩罚包含一个最基本的原则：
惩罚，不是，也不应该是教育者对孩子的报复或反击。
如果这种惩罚，是为了教育孩子，那这个惩罚必须是因为孩子的不当行为而导致的合理的、必然的后果。
说白了，就是父母对孩子的惩罚要对事不对人。
图片来源：电影《第六感》
要明确地指出孩子的错误，但不要失去理智地攻击孩子的人格。
要留给孩子反省的机会，不要咄咄逼人，冷漠严苛。
要软硬兼施，进退有度，不要一刀切、情感抛弃。
心理学中，不明原因的惩罚会导致孩子的行为问题。
亲子矛盾，以及抑郁的几率大大增加。
所以，明确爱与惩罚的界限，满足孩子爱与尊重的需求。让孩子牢牢记住错误的代价，也要让孩子明白，父母对他的爱不会减少一分。
每一个优秀的孩子背后，都藏着父母的智慧。
有智慧的父母，不会把教育孩子当成一场独角戏，自顾自地使蛮力。
而是把教育当成一场，和孩子之间的跷跷板游戏。
父母用心掂量双方的力量悬殊，把握收放力度。
既要有把孩子压下去的威严，又要有把孩子抬起来的慈爱。
宽严并济，恩威并施。
只有这样，孩子才能在爱与规则中健康成长。
美国作家珍妮·艾里姆说：
「孩子的身上存在缺点并不可怕。
可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念。」
的确如此。
这个世界上，没有天生完美的孩子，父母也不是天生就具有教育孩子的能力。
但学习如何教育孩子，是每一个父母义不容辞的责任。
与君共勉。
— THE END —
