足球是一项风靡世界的体育运动，
也是一种促进全身发展的体育活动。
1978年，
联合国把12月9日定为世界足球日，
以此来纪念足球这项历史悠久的运动。
小小的足球，承载着孩子们的快乐与梦想。在“世界足球日”来临之际，天津市宁河区大北中心幼儿园利用亿童足球包开展了“阳光足球，伴我‘童’行”特色活动，将足球游戏融入到幼儿的一日活动中。
“踢足球，要从娃娃抓起！”看，幼儿园小班的孩子们正在与足球的亲密接触中，收获着满满的快乐……
这么有趣的足球游戏是如何开展的呢？怎样让孩子在足球活动中感受到足球的魅力呢？让我们跟随陈园长的脚步，走进小班孩子们的足球游戏吧——
热身活动
运动之前，老师和孩子们先一起热热身。只见他们手腕摇一摇，手臂伸一伸，腰部扭一扭，小腿踢一踢，膝盖弯一弯，脚踝转一转……舒展全身肢体，准备全力奔跑。
随后，老师带着孩子进行传球热身。“接住，传给你……”在传球热身活动中，孩子们响亮的口号响彻绿草坪。此刻，高举的小手传递的不仅仅是一个足球，而是他们数不尽的快乐与默契！
游戏活动
快乐的足球游戏开始啦！老师利用亿童足球包，组织幼儿开展层次丰富、趣味性强的足球活动，真正做到让幼儿在玩中学，玩中乐。瞧，孩子们玩得多开心！
游戏一：穿越森林
游戏准备：亿童足球包——幼儿足球、标志盘、体操地垫、中号单元筒、体能条
游戏过程：幼儿分成两队，听到老师口令后，每组队员带着“精灵宝宝”（足球）依次爬过“山洞”（体操地垫），跨过“小桥”（中号单元筒与体能条组合而成），在标志盘处将球踢进球门，率先完成的小组获胜。
两队的孩子用脚内侧绕着多个障碍全神贯注地运着球，完美地完成穿越任务。在此过程中，有的孩子因为手碰到足球或没绕过障碍，只能回起点重来。但他们没有放弃，而是努力地完成着，用行动诠释着足球“永不言弃”的精神。
游戏二：赶小猪
游戏准备：亿童足球包——幼儿足球、体能棒
游戏过程：孩子们分成四组，听到老师口令后，他们用体能棒赶着“小猪宝宝”（足球）回家，关键是不可以让小球离开自己的跑道。率先完成的小组获胜。
小猪宝宝快回家！孩子们一个个跃跃欲试且又小心翼翼，最后出色地完成了挑战。游戏锻炼了孩子们持物控球跑的能力，也发展了他们的动作协调性。
游戏三：小老鼠运粮食
游戏准备：亿童足球包——幼儿足球、大号体能环
游戏过程：幼儿分成两组，在终点处放置体能环。听到老师口令后，两名幼儿为一队，用身体夹着粮食（足球），将其运到洞穴（体能环）中。下一队继续继续游戏。率先完成的小组获胜。
为了能够尽快地把粮食运回洞穴，两个小老鼠需要默契配合。通过配合，孩子们完美地完成了任务。这个游戏不仅锻炼了孩子的身体协调性，还让他们在运动中学会沟通与交流，理解与包容，懂得团结和集体协作的力量。
游戏四：穿越隧道
游戏准备：亿童足球包——幼儿足球、中号单元筒、大号体能环
游戏过程：幼儿分成两组，听到教师口令后，每组幼儿穿过一个又一个的小隧道（由中号单元筒和大号体能环组合），最终将足球踢进山洞里。率先完成的小组获胜。
孩子们努力地穿越一个又一个小隧道，开心地将足球踢进山洞里。我们是小小神投手！
游戏五：送足球宝宝回家
游戏准备：亿童足球包——幼儿足球、中号单元筒、大号体能环
游戏过程：幼儿分成两组，听到教师口令后，排在第一位的幼儿抱着足球，绕过一个个石柱（单元筒），穿过山洞，成功将“足球宝宝”送回家，接着第二位幼儿继续游戏，率先完成的小组获胜。
一个个足球变成了孩子们手中的足球宝宝，小朋友们精心地呵护着他们的足球宝宝，带着足球宝宝绕过一个又一个障碍物，成功将足球宝宝送回家。
花样足球游戏，踢出健康体魄！足球运动是一种全身发展性的体育活动，对幼儿团队合作能力的发展、良性竞争意识的提高都有着积极的促进作用。然而，在幼儿园开展足球运动时，应如何把握游戏和竞技之间的“度”？在采访中，陈园长给出了这样的解决思路：
1.幼儿足球活动应该重游戏而轻竞技
幼儿足球的核心理念是游戏。在小班足球游戏中，教师通过让幼儿扮演各种角色，开展带球、停球、传球、射门等游戏。幼儿在游戏中发展体能、学会团队协作、充分感受足球活动的魅力。
2.设计游戏活动时，需“量身定制”
由于不同幼儿在生理、心理及动作特点方面存在个体差异，在选择活动内容和投放材料时，园所要结合幼儿的实际情况，设计符合各层次水平幼儿的活动。
3.安排活动应循序渐进
由于幼儿的骨骼发育尚未成熟，不适当的练习将会影响他们的正常发育，尤其可能对关节造成伤害。因此，园所在安排活动时应该循序渐进，以少负荷、短时间、多花样为原则，对体弱多病的幼儿还要多加注意及照顾。
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