庄浪：从“起跑线”上扶起学生

地处六盘山西麓的庄浪县，头戴一顶顶贫困的帽子：国家扶贫开发工作重点县、甘肃省连片特困县、甘肃省深度贫困县。县里地方财政吃紧，每年收入2亿元左右。虽然贫困，但县里再穷也不穷教育，再苦也不苦学生，拿出地方财政收入的一半，配套发展教育事业，从“起跑线”上扶起学生，让人人有学上，个个有技能，家家有希望。

学有所居

家住朱店镇柳李村的李淑敏同学，她家距离朱店中学10公里路程，她小学毕业升入朱店中学之后，再也无法走读上学了。但学校当时没有学生公寓，她只能在校外就近租住读书，还得由她妈妈陪读。由于学校不具备寄宿条件，“学生上学、家人陪读”的现象在庄浪县极为普遍。

曾经，庄浪城乡的中小学校，校内没有学生公寓和学生食堂，全县有2万多名城乡学生在校外租住上学。一名学生至少需要一名家人陪读，帮其做饭，打理起居。李淑敏上中学之后，家中还有姐姐和弟弟需要照管。她的妈妈只得在她的出租屋和10公里之外家中两头奔跑。既要陪读，又要顾家，一家人处在两难境地。

党的十八大以来，中央加大了对农村基础教育的投入力度，庄浪县抢抓“全面改薄”、学前教育三年行动计划、学生营养改善计划、“温暖工程”等项目机遇，加快建设寄宿制学校和城乡幼儿园。庄浪县委副*、县长宋树红说：“教育关乎孩子的未来，为了孩子的未来，在教育扶贫上，我们更舍得花大钱创办优质教育，让孩子们有一个美好的未来!”

舍得投入，让学生校内就读有所居。从2012年开始，县里教育投入连年增加，2018年全县教育支出8.1亿元，占全县总支出的23%，其中县财政配套9800万元。县里在26所中学建成了学生公寓楼，可设床位1万多张，宿舍内还配套了电暖。目前，全县9012名学生校内寄宿就读，入住率达85%。校外租住的学生减少到3890人。与此同时，县里还建成了150所乡村幼儿园，幼儿日托3882人，占全县在园幼儿的29%。

校内寄宿上学，还能吃上热饭。县里建成34个学生食堂，整合“一补”和“营养餐”资金，采取中心供餐、辐射配送、以大带小、连片实施的供餐模式，让全县校内寄宿学生每天支付6元钱，一日三餐就能吃上饱饭。与此同时，县里全面落实学生资助政策，近5年共资助学生73万人次5.36亿元，让老百姓尽享教育扶贫的温暖。

学有乐园

一个假设：未来某一天，太空飞来一颗陨石，为了保护自己的家园不被陨石砸中，可以通过风力阻碍减弱陨石飞行速度、改变陨石飞行轨迹、撒布天网等办法，规避陨石毁坏家园。

根据这个假设，柳梁镇牛沟小学学生魏佩康、牛博、陈锦钰在李灵珠老师的指导下，设计制作的名为《保护庄浪梯田人家》的机器人创意作品，在第一届甘肃省青少年创客创意大赛中荣获三等奖。在所有获奖学校中，柳梁镇牛沟小学是全省唯一一所农村小规模学校。

与省会城市的教育相比较，大多数农村普遍缺乏对学生兴趣爱好的培养。为了不让农村娃输在“起跑线”上，庄浪县从“起跑线”上扶起学生，借助乡村少年宫、红领巾之家，组建了科技、音乐、体育、书法、棋艺等兴趣小组，为学生“量身定制”兴趣班，发展特长和爱好，让学生在校内学有乐园。

柳梁镇牛沟小学组建了青少年科技社团，每周开展一次科技社团活动，指导学生开展科技创意动手实践。社团负责老师白双奇说，他发现通过社团活动的开展，乡村学生更加自信了，进了大城市不再胆怯了!

随着城镇化步伐的加快，越来越多的农村孩子进城就读，在乡村学校读书的学生急剧减少，形成了一个个“麻雀学校”。“麻雀学校”缺乏音乐、美术等特长教师，导致音乐、美术等课程很难正常开设，出现了教育不均衡的问题。庄浪县探索联校走教、联片教研、联盟办学等教学模式，关注每一个学生，适合每一个学生，发展每一个学生，促进教育均衡发展。

2016年参加工作的张思翊，被分配到杨河乡中心小学，成为这所学校的音乐教师。每周，她还要到杨河乡的马寺小学、马阳洼小学、大庄小学、寺岔小学走教音乐。她已经教会了这些乡村小学生演奏葫芦丝、口琴、竖笛。去年，杨河乡小学生器乐演奏荣获庄浪县中小学生艺术节三等奖。目前，庄浪县近300名教师走教音乐、美术、英语，为乡村学生带来了欢乐，让每一名学生进得来、留得住、学得好。全县九年义务教育巩固率达到97.06%，义务教育建档立卡贫困家庭学生无一人辍学。

学有技能

永宁镇宋堡村青年王润生，初中毕业之后进入庄浪县职教中心，学习了3年汽车维修与应用专业。毕业之后，被学校输送到安徽省芜湖市奇瑞汽车股份公司就业。经过在岗工作锻炼，他成长为一名熟练的汽车喷涂工，月工资4500元。他去年又回乡创业，在庄浪县城开办了一处汽车美容店，创业才1年，就收入9万元。凭借这些年的收入，他在老家盖了新房，购置了一辆小轿车，日子一天天富裕起来。

庄浪县委*徐毅认为：“扶持发展职业教育，是在授人以渔，让每个人手头有了‘几把刷子’，都能找到适合自己的岗位，都能在自己的岗位上脱贫和出彩，这是我们衷心期望的。”

“入学即入职、入职即就业、就业即脱贫。”职业教育是成本最低、见效最快的扶贫通道。县里大力扶持职业教育，与中达电子、上海大众汽车公司等30多家全国知名企业建立合作关系，订单培养建档立卡贫困户子女820人。同时，还在全县初级中学渗透职业教育，让学习有困难的学生提前了解职业教育，随后进入县职教中心学习，实现了“职教招生一人、稳定就业一人、脱贫致富一家”的目标。

王永红是朱店镇新王村建档立卡贫困户，一直在银川打工。2015年，他回乡在村里务做了15亩苹果园。由于常年打工，不懂务果技术，务做起来较为吃力。得知这个情况，村里的扶贫干部推荐他到庄浪县职教中心参加了苹果栽培技术培训，使他逐步掌握了务果技术。今年，他家3亩苹果园挂果，纯收入4万元，一举脱贫了。

培训一人，致富一家。县里立足苹果、畜牧、洋芋、劳务等支柱产业，实施了“一户一人一技能”职教培训扶贫行动计划，充分利用10个通用培训平台，全面开展苹果栽培、畜牧养殖、洋芋种植、电焊技术等技能培训，共培训建档立卡贫困户劳动力1万多人，让每个贫困户至少拥有1项脱贫技能，让他们身怀技能脱贫奔小康。