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每次一个真实案例，帮你解决办学难题，大家好，这里是答疑私享汇。
广州深圳的张老师是一家培训机构的英语老师，不过她是刚入职的新老师，这不暑假课马上要开课了， 但她有点儿紧张，不知道暑假第一节课该怎么上。是该第一次就跟孩子秀幽默套近乎，还是该用尽洪荒之力展示自己的教学才能？
好，那咱们今天就就着张老师这个例子，来讲讲暑假这第一节课到底该怎么上。
我们假设一节课共90分钟，前后各40分钟，外加中间10分钟课间休息。那怎么利用好这90分钟呢？
第一节课（40分钟）：四个模块
首先，我们先说第一个40分钟。这40分钟里，老师一定要做好4方面的工作：自我介绍、基本功包装、游戏互动和礼仪教育。
我们一项一项来说。
1. 自我介绍
新老师在做自我介绍时会存在一个问题：即使做完了自我介绍，但孩子还是记不住你，怎么办？
我总结了两个技巧保证让孩子记住你：
① 第一次课，老师的名字要在课程当中出现的次数不能低于15次。
比如，“接下来某某老师要跟同学们讲的是怎样和老外打招呼，请把书翻到12页”，“某某老师要重点表扬一下小红，上课积极回答问题”……总之，一定要想方设法强化学生对你的记忆。
②想要学生记住你，幽默感绝对是块敲门砖。
但很多老师都认为幽默不是一时半会儿就能习得的，没错，但却是有技巧可循的。比如：
1.你可以通过叠词介绍自己。
对于4到14岁的孩子，对叠词的记忆力非常好，比如我叫小明，称明明老师就很容易被孩子记住。
2.将自己物化。
比如橙子老师，柠檬老师。我有一个同事姓高，给自己取名叫蛋糕老师。第一节课时，他进来就问“你们认识我吗？”孩子说“不认识”，然后蛋糕老师就说“那我们一起来猜个谜语，我的名字就在谜语里。
你们想想过生日的时候，爸爸、妈妈会给你买一个东西，然后在它上面插上漂亮的蜡烛，点燃以后还能许愿，再把它吹掉，我就是那个一层一层的。你们现在再猜一下我叫什么？“”蛋糕老师“，很多孩子就异口同声地把老师的名字说出来了。
2.基本功包装
自我介绍完之后，就要进入正题了——展现你教学的基本功。
很多老师会纳闷：基本功能怎么展现，不就是讲解知识点吗？我认为不是的，如果只是单纯给学生灌输知识点和理论，未免太生硬，也不利于提升课堂的教学效果。所以，我认为一定要把它包装一下。
比如舞蹈的基本功压腿，我之前见到一个舞蹈老师，她是这样教的：
“今天我们要把腿给歇一歇，平常我们歇的时候有床，今天我们的腿也有床。但它的床很细，是一根长长的棍子，就在你们面前。现在请所有的小朋友把你们的脚绑在棍子上，让他们放松自己，然后睡觉，睡觉的时候打一个大哈欠，起床了打一个哈欠，打哈欠时候把整个腰往前面伸，趴在腿上，这就是压腿”。
这样经过几次课的引导后，孩子们很快理解了什么是压腿。
想一下，这样是不是比直接指导孩子踢腿压腿要有意思的多呢？
3.游戏互动
如果你既不够幽默，又不懂得包装知识点，那怎么办？
很简单，用游戏互动来让学生注意力集中，你可以玩一些反应力的游戏。
比如背元素表时，我们把它和孩子们比较喜欢玩的 “谁是卧底”进行完美结合：我们班大概20人左右，在游戏里安排了一些卧底，然后给卧底分配了同类型的化学元素，然后让他们阐述化学元素的特征，比如活跃性等，来猜对方是什么元素找出卧底。
这样一来，孩子边玩边学效率大大提升了。
4.礼仪教育
为什么我要在课堂上对孩子进行礼仪教育呢？
因为礼仪教育是能立马外化出来的，能让家长在接孩子时明显感受到孩子的变化，这对家长来说绝对是超预期的服务体验。
比如，我会在课堂上立三条规矩：
1.进了教室就要讲普通话，不能说方言
2.见到老师要打招呼
3.上课要讲话必须举手示意
类似的还有，告诉孩子下楼梯要遵守靠右走的规则，这样做是给别人留一条道，防止踩踏事件发生。还会鼓励孩子这样来提醒家长，试想，如果你的孩子告诉你“妈妈，老师说下楼梯要靠右走”时，你会不会欣喜？我想肯定会的。
这就是我为什么要进行礼仪教育的原因。
课间（10分钟）：老师和学生及其家长的互动
很多校长会说休息啊，还能干什么。休息当然没错，但我会带着孩子一起休息，跟他们互动。
比如，我会跟他们一起走出教室，规范下课纪律的同时灌输“礼仪教育”，让等待的家长看到老师对孩子的认真负责。
同时，也会跟家长沟通，了解家长的痛点，对我们今后针对性教学有很大帮助。
第二节课（40分钟）：把教学服务效果外化
第二节课主要任务是互动演练和课堂总结。
艺术培机构会让孩子上台表演，老师要指导动作帮她树立舞台感，当然还要拍一些照片和小视频，发到朋友圈和家长的微信上。要注意，家长不在乎是否美颜，只在乎你有没有拍到孩子。
所以，一定要尽量照全每一个孩子，让家长看到自己孩子的课堂表现。
对K12来说，我们可以让学生做一些题目或者写篇作文来检验一下上节课的学习效果。在互动演练中，老师要形成自己的风格。
课堂最后，一定要进行总结，包括知识点，错题类型，易错点，做题的思路等。
下课后，老师也不要闲着，送学生出去，这个过程中也要增强互动，比如看他下课的时候在看漫画书，问他是不是很喜欢看漫画书？为什么喜欢看？比如你看到他上课的时候有点咳嗽，询问生病的情况等。
这就是暑假第一节课该怎么上的内容，不妨让老师好好学习一下！
