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文 | 学习方法宝典
我国知名教育研究者，华东师范大学的刘良华教授曾经在一本书中这样写道——影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭；家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
包括近些年来的调查研究，学霸孩子为什么多出于公务员、教师家庭？原因也不仅仅是这类家庭拥有更好的社会资源去教育辅导孩子，而是从家庭本身，他们就重视孩子的一些学习的能力、方法、态度上的养成教育，而不仅仅是学习内容的本身。
像来自清华，15年山西省高考状元的王江珊，在686分考上清华之后，就曾坦言自己父母有2个方面的教育，对自己学习成长方面的支持，起到了关键作用。
曾有教育专家曾表示：对孩子的学习成长来说，阅读兴趣、好奇心、想象力、探索欲会构成其学习的底层能力，这个是在我们教育的过程中，要尤为重视的。而王江珊看来，她的这几点能力，极受家庭环境的熏陶而建立。
从小，王江珊就特别喜欢读书，这样的爱好首先是来源于她的父母。她的家中，有着两个很大的书柜，里面摆满了杂书。
在王江珊很小的时候，她的父母就会有意识地去引导她进行阅读和思考，这除了让她收获了很多额外的知识，也让她形成了足够强大的阅读理解能力和概括思维的能力。王江珊认为，这样小时养成的阅读能力——为她后来的学习成长，起到了极大的奠基作用。
王江珊还透露，她的妈妈妈一直很喜欢倒腾一切奇妙的事物，比如九连环、魔方、数独，或者突发奇想地去看《红楼梦》的讲解，这也激发了她对生活中，周遭许多新鲜事物探索的兴趣。
以父母为榜样，她养成了很多学习上的好习惯，除了读书之外，还是有的就是规律的生活学习节奏——今日事今日毕，做好计划的习惯。而正是这样的好习惯，让她在学习遇到瓶颈的时候，也依然能靠自己内心的“规则意识”，做好当下的每一件事情。
在她看来，想要获得好的成绩，学习上的自我约束力不能少，而父母在她小时候榜样的作用，则让她清楚的意识到，学习不光要有勤奋，还有有方法和态度。在王江珊同学看来，也是这样的引导，让她知道兴趣、习惯加上成就感的激励，可以支撑着自己，在学业难度越来越大的时候，也始终保持着充足的学习动力。
最后，这位清华学姐还说，她认为在学习的过程里，“同伴”的影响非常大——这样的同伴可以是父母，也可以是老师和同学，因为对人的思想、行为、习惯影响最大的，能让人学到很多东西的，往往是身边人。
对此，她感谢自己的父母，在教育的方面引导了她建立了这样2个好的学习、生活的方式。
