说起世界优质教育，不得不提这个仅有530万人口的“小国”——芬兰，这个国家以“全世界落差最小的教育体制”令全世界刮目相看。
为了给中国孩子探寻好教育，万汇教育创始人、成都城投万汇教育CEO宋汶栗经过2000多个日夜，行程百万公里，终于在芬兰找到了令她满意的教育体系。
▲校园环境
在芬中教育协会的指导下，她将全球领先的基础教育模式引入中国，用芬兰的教育方法，传授中国国家课程。
2020年9月，青城山脚下，都江堰万汇学校迎来首批新生。芬兰教育的万汇模式在这样一所水墨校园里弥漫开来。
▲校园环境
川妹儿走进都江堰万汇学校的校园，采访了语文、数学、英语三个学科的三位老师，找到了万汇芬兰课堂的几个真相。
Matt
英语教师
Matt
毕业于英国利兹大学心理学专业，通过TEFL 课程认证，拥有5年国内国际学校英语教学经验，尤其擅长小学低年级英语教学。
赵雪莲
数学教师
赵雪莲
初中数学高级教师，从教34年，其中28年担任班主任，曾在成都市46中学、成都市15中学、成都市实验外国语学校西区任教。多次被评为校优秀教师、优秀班主任、金牛区教学质量奖。曾获成都市师德师风先进个人。
肖妮
语文教师
肖妮
曾在成都市银都小学担任班主任、备课组长、年级组长等职务。曾获成都高新区优秀班主任、成都高新区优秀班集体辅导老师、全国创新作文大赛优秀指导老师、成都市中小学生科技论文大赛优秀指导老师、成都高新区中小学教师国际素养提升项目种子教师，多篇论文获国家级一等奖。
真相一：注重挖掘学生学习的内在动力在以学生为主导的芬兰教育体系中，鼓励学生自主思考、理解和寻找信息。
在万汇的课堂里，川妹儿也惊喜地发现，孩子们会主动想、主动问、主动找答案。
▲上课时的Matt
来自英国的外教Matt负责一二年级的英语教学，虽然此前在广州、泰国等地都有从教经验，到了都江堰万汇，他还是接受了系统的芬兰教育理念的培训。
如今，在课堂上，他鼓励孩子们提出问题，甚至是连老师都不能解答的问题。
Matt说：“我希望孩子们随时都能问Why，我不只是单纯地给孩子知识，更要培养他们的批判性思维。”而在课堂上勇于提问的孩子都能够得到Matt的表扬。
▲上课时的Matt
在芬兰教育理念中，老师更注重称赞、激励和鼓励学生，重视引导实现学生主动探索式的学习。
“对于低年级学生，保持他们的学习兴趣显得十分重要，他们更喜欢唱歌、跳舞及动作展示”，为了激发孩子们的学习兴趣，Matt花了很多心血在课堂的活动设计上，“课堂上的所有游戏和活动都是我自己设计的，比如挖掉句子中的单词、学生分组的竞猜，英语语言能力的提升的同时，还能锻炼孩子的社交能力。”
除了Matt的英语课堂，万汇娃们还有中教英语课，还有英语公共演讲、英文戏剧等兴趣课可以选择。Matt说：“兴趣课10人一班，十分受学生喜爱。与课堂上词汇、语法的学习不同，兴趣课是通过讲英文故事、英文戏剧表演为孩子们营造良好的英语语言环境，激发孩子对英语的喜爱。”
在任何一个学校的课堂上，都有比别人学习更快的学生，也有比别人学习慢的学生。在芬兰的教育体系里，学的慢的孩子应该得到更多的帮助，在万汇也一样。
▲上课时的赵雪莲
赵雪莲老师在讲台上站了三十多年，教过的学生不计其数。曾经的名校任教经历，让她接触到了无数优秀的学生，但在万汇，她没有因为学得慢而放弃过任何一个孩子。
“孩子在学习中难免遇到困难，我们应该给予最大的帮助，教学的过程中要尽量发现孩子的短板。” 赵老师说：“孩子课后来问问题，就算问的很幼稚，我也一定不会嘲笑、批评，相反我还会表扬他，遇到困难没有放弃。”
赵老师班上有一个孩子在学习有理数运算时，对知识点理解不了，计算题频频出错，学习态度也越来越消极。为了讲懂这个知识点，赵老师每天抽出一个小时的休息时间来为这名学生单独讲解，“我要保持耐心，只有我不放弃，孩子才不会放弃。”坚持“一对一”补课十余天后，突然孩子做对了一道计算题，学习受到了莫大的鼓舞，“慢慢地我发现他听课的神态不一样了，比以前更加专注了。”
▲上课时的赵雪莲
来到万汇，有很多人关注关心孩子的成长，每个孩子都不会感到孤独。赵老师说：“如果孩子生病了，导师会全程陪伴就医、喂药，既扮演了家长的角色，又扮演了伙伴、朋友的角色。孩子们离家住校，需要关心关爱，他们也偶尔可以找老师撒撒娇。”
在万汇小班教学的模式里，有一名班主任，还有一名副班主任。据万汇中学部校长鲁介书介绍，万汇还为每个孩子设置了导师，“每个导师负责指导2-3名学生的学习、生活、心理等全面发展。”
▲校园环境
真相三：平等信任是校园里的主旋律如果说平等是芬兰教育的内涵，那么信任就是芬兰教育的核心。城投万汇教育总校长李栋说：“我们尊重每一个独立的个体，因为社会需要各种不同人才。”
在万汇的校园里，学生、老师、家长用信任筑起万汇娃的进阶之路。
万汇的小学语文老师肖妮曾在成都市银都小学任教18年，如今来到万汇，她说：“准备扎根在这里不走了。”
在这里，肖妮老师得到了最大信任，“学校的领导、学生、家长都十分信任我，人一旦有了被信任的感觉，就会更加大胆地放手拼。”
“引领孩子的成长就像牵着蜗牛散步，我们不要不切实际的期望和过高的定位。”肖妮曾在家长会上告诉爸爸妈妈们：“学习的事我管，家长不用管，请你们把孩子放心地交给我，周末多些亲子陪伴。语文也不需要去上补习班，让孩子用补课的时间去阅读。”
现在肖妮每天六点多起床到校，晚上孩子睡了还要继续备课、教研，经常要忙到十一点多才能下班，她却十分享受这样的环境。
此外，肖妮还有一个身份，就是万汇一年级的学生家长。因为工作忙碌，虽然母女二人同在一个校园，肖妮很难顾及到女儿。“我很安心，我相信她的老师也像我爱我的学生一样，爱着我的女儿，因为这就是万汇。”
真相四：从做中学，从玩中学
▲金木工房
一群学生用电锯切割木头，包括娇气的小女生；一群学生兴高采烈地一起做饭，包括帅气的男孩；一群学生一起学习如何洗衣服，不分男女……这场景出现在课堂，你相信吗？这就是在芬兰教育影响下的万汇课堂！
▲家政教室
为了这样的课堂，万汇“下了血本”：近2000平米的金木工房，设备齐全的家政教室，藏着顶级音响的音乐馆……
▲音乐馆
当然，万汇的玩耍不仅是一种玩耍，而是有教学目的，为此，万汇聚教育大咖打造了专属的的NEDU课程体系。
在万汇一砖一瓦、一草一木皆是课程。学生去餐厅吃饭安静排队，见到客人礼貌问好，教育融入了一点一滴的细节中。
▲董事长宋汶栗
宋汶栗董事长说："我们的教育不应该只看眼前，而更应该着眼于未来，为孩子一生幸福奠基。有教无类，因材施教，相信在这里，会是每一个学生放飞未来与梦想的起点。"
