我们那届出名的就是有个男生走到解剖室门口就晕倒了，大体还没看到呢只看到了各种脏器，一个美丽的下午在学校树荫下悠闲的走过时转头看到解剖老师正在窗下桌子上解剖一颗人头想象一下那个画面，真正让我受到刺激的是实习时第一台手术，肺癌手术，从那以后不能看到猪肺，更别提吃了，印象深刻
我们第一年就学习解剖学，我们的解剖学老师姓赵，是个*六、七个月的孕妇，可能是孕期比较累都是倚靠在解剖台上，我们被福尔马林熏得眼泪哗哗地，人家没事，脸色如常，一只手托着另一只手用小辫子逐层细细地讲解，好像是一件很平常的物品。这么多年过去了，我还是很佩服她！
作为一名解剖老师，我只能说外人看害怕，作为医学生解剖是基本功，系解是分系统的标本，局解是大体标本需要学生自己动手，老师示教，当然神经血管重要结构都要老师指导，其实看多了也就没事了，上大学时第一次上解剖课一男同学不敢进门，现在他当大夫当的好好的，要知道现在大体标本可不好找，最应该感谢的也是那些无语良师们，希望尊重我们的职业，为了这些人的牺牲更希望我们的医学生真的把解剖学好
系统解剖学课后记不住颅底窝的各种结构，偷偷拿了解剖室的一个颅骨回宿舍，放到衣柜里，夏天到了，味道不好闻，后来又偷偷还回去了。大四局部解剖课，八人一具大体，真正自己动手解剖，从皮肤到肌肉、血管、神经、骨骼，几节课下来也没记住需要记住的结构！全班30人，女生14人，没有出现大家所说的矫情神态！后来毕业10周年回校时，听解剖学的老师说现在医学生没有大体老师可用了，只能看解剖好的标本！感谢为了医学事业捐献自己的大体老师！
有的，九零年代初读初中，初一学植物，初二学生物，解剖从蚯蚓开始，自己去准备的，从地里挖的；蚂蚱，田里抓的；然后是鲫鱼，菜场买一条，解剖完了老师拿食堂烧了吃了；这些都是每个人都要解剖的。后面青蛙或蟾蜍是两人一组，我让同桌准备的，解剖我就不敢了，是我同桌动手的，农村同学经常吃这个；兔子是学校准备的了，一个班级一只，老师解剖的，完了下课我走过都闭着眼睛不敢看，之后又变成老师的加菜了
