超常发挥这种事，多吗？
这要看怎么定义了。
比如，班级里的前十名，通常是最受关注的。
如果一个经常排在第八、九名的，某次突然考了个第一名，并且，之后他又回到第八、九名了。
这就可以定义为超常发挥。
再比如，一个经常排在30名开外的学生，某次考试突然挤进了前20。
这就更是超常发挥了。
毫无疑问，中考或高考时，家长特别希望孩子能够超常发挥。
但超常发挥是可遇不可求的，这就像运动员比赛时所说的“状态”。
状态是个很玄的东西，它很难控制，但又真实存在。
“状态”来了，比赛就会很顺，身体各方面就会变得格外协调，取得胜利，似乎就是轻而易举的事情。
“状态”不在的时候，往往明明实力很强，却各种不协调，很容易“搞砸”。
考试也是，有时候题目会做得很顺，有些平时明明不怎么擅长的题，也能轻而易举的做出来。
而有时候，一到不怎么有难度的题，却会成为绊脚石，卡住了半天，以至于耽误了很多时间，还影响了情绪。
最终的结果，自然就是没发挥好了。
如果注意观察的话，多半会发现，男生身上这种“超常发挥”要比女生多。
每当考试后，应该时常能听到这样的话：“某某上课光睡觉了，这次考得还挺好。”
如果总结一下的话，不难发现，超常发挥常常发生在，那些日常看似吊儿郎当的男生身上。
也就是，看上去不怎么学习，但考试时常能惊艳到别人。
实际上，这就是我们所说的“心态放松”。
相比于女生，多数男生的心理本来就是粗放的，不会纠缠于细枝末节。
男生更注重实际，比如我们所说的假学习，就很少发生在男生身上。
还有一点很重要，对于成绩以及排名，男生不像女生那么看重。
说直接点就是，多数男生不虚荣，尤其是在学习上，他们更注重实际。
所以说，超常发挥的第一个前提条件就是：心态要放松，患得患失最要不得。
第二个条件，基础要过得去。
这个条件同样不可或缺。
观察一下就知道，差生以及中等偏下的学生，很少超常发挥。
原因在于他们基础不过关，对题目很难有一个清晰的把握，即使运气好，选择题蒙对的多，对总体成绩的影响也不会太大。
优等生行列，出现超常发挥的也不太多，因为他们的压力本来就很大，而且，这种压力是一直都存在的，越到大考还会越严重。
对分数和名次越在乎，心里就会越紧张，在这种紧张的心情之下，能够正常发挥就已经不错了，超常发挥真的很难。
中等生要想超常发挥，成为一批中考或高考中的“黑马”，还需要家长的默契配合：别制造压力，提前在家里营造轻松愉快的氛围，保持和日常差不多的节奏。
实际上，所谓“超常发挥”，这个“超常”，并不是超出了考生的实际能力，，而是超出了本人日常所表现出来的能力。
因为并不是所有的能力，都能正常展现出来。
实际并不具备的能力，是没有办法无中生有的。
所以，即使超常发挥，那也是属于你自己的真实能力。
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