设计大单元教学和课时教学计划时,首先教师应转变思路,在设计教学时应有结构化教学的意识。其次,在设计学习目标时,应体现目标引领内容和方法的结构化思想。在设计学习内容时,应呈现循序渐进的结构化内容。最后,注重学习评价和反思。每一个大单元或每一个课时教学计划的学习会构成一个完整的、结构化的学习闭环。所以,每一个大单元教学计划的撰写都将是从学情分析开始,经过预设学习目标、搭配学习内容、选择教学策略、落实学习评价,最终到进行教学反思结束,构成一个完整的结构化的学习闭环,其设计思路按结构化教学的设计过程"进行设计。
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