组织小型田径运动比赛，对于高中阶段的学生来说，是他们应该具备的体育能力，通过田径运动的比赛能够总结交流，检查，学习和锻炼的情况促进体能发展实现课内与课外有机结合，为学生提供展示学习成果以及在学中做、做中学，将知识转化为能力的时机和舞台，不仅使学生学会组织小型田径运动比赛的方法，尝试组织过程，而且获得自行设计，自行组织自行管理的初步经验培养体育自主实践能力。
田径运动的比赛，参加人数多，项目设置多，可以根据不同的目的和任务组织各种不同规模的比赛，如综合性的班级年级，学校，田径运动会，田径趣味运动会等，如单一性的班级，年级和学校的单项测试在对抗赛、通讯赛、达标赛等。
一、 小型田径运动比赛的组织工作
根据学校年度竞赛计划，以便配合参加学校运动会选拔年级、班级田径代表队。
1.小型田径运动比赛的准备
（1）成立相应级别的（学校、年级、班级）田径运动俱乐部。
根据工作需要抽调一些熟悉竞赛工作以及有专长的学生组成田径运动俱乐部，俱乐部中设主席，副主席，竞赛委员，宣传委员，技术委员以及秘书等组织机构，协商工作组织方案制定规程以及工作计划等。
（2）确定组织方案。
组织方案是比赛的工作依据，一般包括以下内容。
①比赛的名称，目的和任务。
②比赛的规模（参赛人数，竞赛组别，项目，参赛单位等）。
③比赛的组织机构。
④比赛的经费与调集。
⑤工作步骤等。
（3）制定比赛规程。
规程是比赛的法律性文件，是组织工作和裁判工作遵循的依据规程应包括以下内容：
①主办单位比赛时间、地点、组别。
②比赛项目。
③参赛的有关规定与录取办法计分方法（含集体项目及破记录）
④报名参赛的办法。
⑤执行的比赛规则与注意事项。
（4）组织裁判员培训。
根据举办比赛的规模，选派好相应数量的裁判员，组建裁判组，并组织好裁判员的培训工作。
二、小型田径运动比赛的编排记录工作
根据学校班级比赛规模抽调具有竞赛组织编排经验，熟悉计算机程序设计，工作认真仔细的师生组建编排记录组负责赛前、赛中、赛后的编排记录工作。
1.赛前的编排
（1）了解规程的有关规定和要求，如组别项目比赛办法、场地、奖励、积分办法等。
（2）收集报名单，审查资格。
（3）准备比赛工作所用表格。
（4）编排比赛日程。
①研究分组的原则和方法。
1）径赛项目注意事项。
2）田赛项目注意事项。
②制定编排日程原则。
（5）印制秩序册。
小型比赛秩序册内容一般包括封皮目录，竞赛规程，补充规定，工作人员名单，裁判员名单，比赛日程竞赛分组表，运动员号码对照等。
2.比赛期间的编排记录工作
（1）收取田径各个项目比赛成绩记录表，审阅后及时公告比赛成绩。
（2）统计名次得分，奖牌数量，根据竞赛规程计算团体总分。
（3）根据比赛情况，按照要求抽签进行后，进再次分组名单的编排工作，根据需要复制多份分别送交检录处、宣告、公告等处。
（4）整理比赛成绩，审查当日成绩。
3.赛后编排记录工作
（1）统计复查核实整理各项成绩资料，编印大会成绩册。
（2）统计创记录情况，通知有关运动员补充相关证明材料，未将完整的创记录材料上报有关部门批准，做好准备。
（3）整理成绩资料，存档整理有关文件归档。
参考文献：
1. 人民教育出版社体育室，全日制普通高级中学(必修)体育与健康(第1册、第2册、第3册)北京:人民教育出版社2003。
2. 全国体育学院教材委员会，体育学院专修通用教材，田径运动高级教程.北京:人民体育出版社,1994。
3. 全国体育院校教材委员会，体育院校普修通用教材，田径运动教程.北京：人民体育出版社，1999。
4. 熊西北、马明彩，田径运动技术教学理论与方法中级教程，北京：北京体育大学出版社2003。
5. 中华人民共和国教育部。普通高中体育与健康课程标准（实验）北京：人民教育出版社2003。
