“在不久的未来，太阳即将毁灭。太阳系已经不适合人类生存。面对绝境，人类将开启‘流浪地球’计划，试图带着地球一起逃离太阳系。”广州青少年科技馆二楼，一场拯救地球的比赛正在进行。比赛的主题是“流浪地球”，现场的小选手们，需要通过自己拼装的机器人参加四项任务，最终完成救援地球的行动。
3人“救援队”成立
9岁女生是救援队长
9月21日上午10点，9岁女生小渝作为队长，和另外两名队员组成“救援队”开始行动。“流浪地球”行动正在进行中，地球在进行推进的过程中被木星的引力所吸引。“救援队”需要在3分钟时间内，完成信息传输、太空行走、引爆木星、进入预定轨道四个任务。比赛总裁判邝智伟介绍，对于高年级组（3-6年级）的选手，信息传输是必须完成的任务，如果第一项没有完成，是不能进行下面三项任务，“如何分配时间就很重要，第一项任务的比赛装置也就很关键。”在整个比赛中，不少“救援队”就因为没有完成第一项任务而导致整个救援行动失败。
搭建信息传输装置放置于太空站中，救援队需要将3个装有解救信息的球传输回地球指挥中心。信息传输的任务，由10岁的队员小鑫进行。他拿出组装好的弹射装置，将红色的信息球安装好，然后弹射出去。连续弹射几次，对面的信息接收站依然没有被击倒。“不要着急，慢慢来。”小鑫负责弹射的时候，队长小渝和另外一名队员小珺在一旁负责捡球并进行加油。经过多次努力，地球端的三个信息接收站被击倒，这意味着信息传输的任务完成。“比赛的时候，还是会紧张，一开始还有点着急。”小鑫完成自己的部分，快速加入另外几个任务中，“希望第一个任务没有拖累整个救援任务。”
有机器人太空行走时
行动被树獭“闪电”传染
完成信息传输任务，3人“救援组”依然不敢松口气，小鑫继续开始太空行走的任务。在这个任务中，救援组需要搭建一个双足行走机器人，从太空站1移动至太空站2。邝智伟介绍，双足行走机器人完全进行指定区域视为成功完成任务，即可获得40分，“也可以采用采用非行走结构完成任务，例如小车或其他，但这样只能获得20分。”
小鑫让双足机器人，站在太空站1，开始启动太空行走。相比第一项任务，小鑫的第二项任务完成的比较顺利，双足机器人快速走到太空站2。相比小鑫所在的“三人救援队”，另外一组救援队的太空行走则出了意外。正在太空行走的机器人，仿佛被《疯狂动物城》中的树獭“闪电”传染，行动速度慢入蜗牛。整个太空行走，差不多持续了一分钟。“当时只想到要稳，没想到现场会很慢。”比赛选手小宸有点尴尬，和现场很多人一样苦笑着说。
参赛队员要将提前搭建的发射设备，放置在太空站2中，随后将10个炸药发射到木星指定位置。
推离过程克服木星引力
设置坡度增加比赛难度
太空行走任务结束，“救援队”的流浪地球行动，必须将木星引爆。引爆任务由队员小珺负责，他将提前搭建的发射设备，放置在太空站2中，随后将10个炸药发射到木星指定位置。“每成功发射一个炸药到指定位置内获得3分，满分30分。”总裁判邝智伟提醒比赛选手，在引爆木星环节，发射炸药时不能用手直接触碰“炸药”，“全部炸药发射完后，裁判按照停留在指定区域（包含压线部分）的“炸药”数量计算得分。”“三人救援队”的引爆木星任务，小珺最终成功将8个“炸药”发射到了木星指定位置。
“拯救地球”的最后一项任务，是将地球推入预定轨道。（模拟场景）
“拯救地球”的最后一项任务，是将地球推入预定轨道。参加比赛的“救援队”，需要搭建一个推进装置，可以采用不同的动力（马达、回力车、风扇等），把地球模型推离太阳系。邝智伟介绍，现场也设置了一定的坡度，模拟推进装置在推离过程中要克服木星引力，当地球模型完全进入另一个恒星视为完成任务。“三人救援队”最后的任务，由队长小渝负责。推进装置推着模拟地球的蓝色小球开始出发，推离过程很快完成。完成救援行动，三名小队员说起比赛与电影《流浪地球》的差别，“电影很酷炫，但看电影对完成这个比赛影响不大，而且比赛的救援场景相比之下有点粗糙。”
背景
比赛由3名学生组成
不需要用到编程知识
广州青少年科技馆工作人员介绍，“千师万苗工程·广州青少年机器人拼装大赛”，是一项青少年科技实践团体活动比赛项目，活动于2014年启动，今年已是第六届。全市分四个赛区，赛区进行区内选拔赛，越秀赛区、天河赛区、荔湾赛区、番禺赛区；决赛各选区赛两个组别（低龄组、高龄组）的前10优秀队伍，共80支队参加角逐。
所有参赛队比赛排名先按完成分进行排列，完成分一样的，则按完成时间进行排名。其中搭建调试时间为90分钟，比赛时间为3分钟。选手搭建的作品如果有额外的改进，可获得创意分，创意分最高10分。所有项目必须在90分钟内完成，可以同时搭建几个模型进行一项的测试或是多项的测试。“每支参赛队由3名学生组成。”大赛相关工作人员表示，由3名学生组成一个团队，由他们负责内部分工、协作，这样也可以锻炼学生的团队协作能力，“当然，如果比赛当天有一个队员因为特殊情况无法到场，也会允许另外两名学生参赛，但如果获得名次只有两名参赛学生可以获得荣誉奖状。”另外，该工作人员表示，本次大赛不需要用到编程知识，装置将配备马达和电池盒。
“流浪地球”行动四步骤（高年级组）
信息传输
搭建信息传输装置，放置于太空站1中，把3个装有解救信息的球传输回地球指挥中心。
信息传输任务。
太空行走
搭建一个双足行走机器人，从地图上太空站1移动至太空站2。
引爆木星
搭建一个发射设备，放置在太空站2中，把10个炸药发射到木星指定位置。
引爆木星环节。
进入预定轨道
搭建一个推进装置，可以采用不同的动力去完成（马达、回力车、风扇等），把地球模型从地图上的地球推进到离太阳系，过程要克服木星引力。
采写/摄影：南都记者陈养凯实习生张瑞霖
