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都说“宝宝的智商，3分天注定，7分靠打拼...”但那剩下的90分，很多爸妈们却不知道该怎么办了。
古话说，三岁看老，宝宝出生的前三年到底有多重要呢？
0到3岁是大脑发育的黄金时期，吸收能力超乎想象，家庭启蒙教育将直接影响宝宝大脑发育水平。宝宝所认识、经历的越丰富，大脑神经突触才会越发达，也就是我们所说的“越聪明”。
根据孩子的成长关键期特点，憨弟搜集了一些益于孩子发展的亲子互动游戏和手工，希望能帮助到大家。点击链接可直接查看0~2岁秘笈：
娃2岁以后，他们对这个对世界的研究，逐渐从探索物质的表面转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他们的关系。
比如孩子拿到玩具或者东西时很少再去关注物体的质地和形状，更多地会为发现了这种物品的功能而开心。
哪些小物件能装进大容器里，这件物品里面能倒出什么东西来，大瓶盖是不是需要盖在大瓶子上，小瓶盖是不是需要盖在小瓶子上……
拧瓶盖也是一个很好的游戏，不仅可以锻炼娃的逻辑思维能力，还能锻炼他们的手腕力量和小肌肉的力量。
多种颜色的对应，对于孩子来说，则是更难一点的逻辑思维和观察力的练习。
用硬纸板画个变色龙，按照不同的瓶盖挖出洞口来，让小朋友根据瓶盖的颜色、大小，把瓶盖填进变色龙的身体中去。
用长柄夹子，把绒球加进对应的纸管中，也够娃玩上半天。
用不织布或者彩色卡纸，剪成不同的形纸，在白纸上画几道弧线，让娃贴个漂亮的彩虹。
分豆子的游戏也很锻炼孩子双手的灵活度，培养专注力。顺便认识下各种豆子，别做“五谷不分”的娃。
当然，2-3岁的孩子肯定不能像图片中这样多的豆子，每种最多20粒，太多容易让孩子没有信心做下去。两个娃同台PK时，可以多放一些。
孩子玩过于简单的游戏或者玩具，时间一久就会感到无聊，没有挑战性；但过于难的游戏，孩子又会因为久久解不开难题而感到焦虑。所以爸爸妈妈的重要工作，就是要帮孩子把控难度，让游戏处于娃的“最近发展区”，这样娃就能充满兴致，积极挑战。
动手做手工项目最近发展区，就是在"儿童现有的独立解决问题的水平"，和"通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平"之间的区域。
手工类可以试试创意粘贴，在纸盘上涂1/3红色、2/3黄色，画上眼睛和红鼻头，然后就可以让娃把棉球涂胶后粘上去，就是个可爱的圣诞老爷爷了。
纸盘和彩纸的简单拼贴，做出动物形象来，塑料眼睛一贴，就“活”了起来。
纸盘或圆形卡纸简单涂上颜料，挂起来也很有童趣。
在纸杯上缠上彩色棉线，贴上眼睛和羽毛小翅膀，就是一只好玩的小鸟了。
宝宝在这个年龄，想象力最为丰富，喜欢玩像过家家一类的模拟社会的游戏，正是这个时候，孩子在努力培养自己解决问题的能力、表达能力和沟通能力。
这时候的娃再玩积木，就不是推倒了，会慢慢垒高。有时也会想拼些建筑，比如城堡、停车场，还想象出了故事情节来。
家长陪孩子玩时要帮助他拓展想法，主动问孩子一些问题，促进他的大脑发育。
其实只要妈妈用心，就能发现什么东西都能化腐为奇，成为孩子热衷爱玩的玩具。
HandyKid，儿童艺术科学启蒙
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