带领孩子学习有组织的、规范化的运动

带领孩子学习有组织的、规范化的运动

首页休闲益智保龄球短跑更新时间:2024-07-08

当孩子度过了发泄本能冲动打闹的游戏年龄,开始进行有规则的游戏之后。

有些儿童或是自愿,或是根据家长的引导,开始参与有组织的体育运动中。

在一项由美国9-13岁儿童及其父母参与的调查中,发现超过三分之一的儿童在课余时间,参与有组织的体育运动,如棒球、篮球等等。

另外,有两倍数量的儿童参与无组织的体育活动,例如骑自行车、投篮这样的没有固定时间与规则的运动。

在性别上,这种差异也表现得非常明显。

相较于男生愿意参与一定规模的有规则体育活动,女生更愿意把时间花在家庭作业,学习和自我照料上面。

除了荷尔蒙水平的差异,家庭养育方式以及同伴参照,对此产生了非常大的影响。

因此,也不乏有男生希望通过在体育活动中,取得优异的成绩,获得异性伙伴的赞许。

除了提高运动技能之外,定期的体育活动对儿童的健康发展。

还具有直接和长远的积极作用:控制体重、降低血压、提高心肺功能以及提高自尊和幸福感水平。

而往往积极的儿童长大后,倾向于成为积极的成年人。

所以不光对有天赋的运动儿童加以适当培养,我们也会鼓励更多儿童,参与到类似的活动中来。

家长们在选择项目的时候,可以包括有利于以后人生的健康养生的各种运动形式。

例如网球、保龄球、跑步、游泳、高尔夫球和滑冰等等。

而六到九岁的儿童,相对于年龄更大的儿童,更需要灵活的规则,更短的指令时间以及更多的练习时间。

随着年龄的增长,他们也能更好地加工游戏指令和学习团队策略。

在运动的过程中,逐渐渗透给他们游戏的规则,以及遵守规则的意识。

在今后的成长道路上,面对规则与指令,他们可以拥有更强的包容性,以及能够辩证思考的方式。

其实在学龄期阶段,女孩和男孩在体重、身高、耐力和运动技能的发展上处于大致相同的水平。

不论是上体育课还是其他的特殊课程,没有必要非要把男生女生加以区分。

或者是用一些内因的方式,对他们提出不同的要求,让每一个孩子都能得到充分的发展。

在游戏中获得体能素质的提升,练习交往技能,提高孩子的自尊自信心,让他们相信自己可以凭借自身的努力,取得友谊的成绩。

影响家庭环境的事情有很多,因为篇幅有限的问题,其他的家庭技巧并没有过多的赘述。如果你也有家庭孩子自我提高上的问题,那么欢迎关注*牙膏教育,在线咨询我们会根据你的实际情况制定方案,帮你解决家庭教育的小问题!

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