记忆力是智力的一部分，记忆力对孩子来说到底有多重要，作为过来人家长们肯定最有感触。
记忆力训练好了，孩子不管学什么，能更快的记住、理解。训练记忆力，并不是需要孩子能记住很多东西的时候才去训练，从0岁就可以开始了！
1、游戏是最有趣也是最有效的记忆训练方法，没有之一；
2、记忆训练放在宝宝精力最旺盛的时间段来进行，请自行观察；
3、所有的记忆速成方法都是投机取巧，坚持能力训练而不是技巧训练；
数字传真
训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读68715孩子听完之后在纸上写68715 ，家长读412368，孩子写412368……根据孩子情况可以多报几个数字。
记忆棋
训练方法：将棋子插在棋盘，轮流掷色子，色子朝上是什么颜色，就凭刚刚放色子时的记忆去拿相应颜色的色子，掷一次色子就有一次拿的机会，最后看谁拿的色子多，谁就赢了。
也可以比比谁先集齐6种颜色，先集齐者算赢。
可以根据宝宝的不同记忆能力增减棋子，让宝宝自己放棋子，边放边念这是什么颜色的棋子，这是在用视觉、触觉在处理记忆信息。
全部放好后给宝宝几秒钟想好什么颜色在哪里，然后开始玩。
词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
找差异训练
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.
第一组:
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长
乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长
第二组:
甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈
乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈
拍手掌
训练方法：从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下？他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。
然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手？也可要求宝宝跟着做。
摇杯子
训练方法：让宝宝看着妈妈，妈妈抓起一个小球放进茶杯里，然后拿起杯子摇几下。
再把这些道具放在一边。过1个小时之后，把这些道具交给宝宝，看他是否会模仿妈妈的做法去摇晃杯子。
如果宝宝成功地模仿出来，那就隔1天、1周，然后是1个月，再次把这些道具交给宝宝，以增强宝宝对这些动作的记忆，并体会摆弄物品的乐趣。
