用孩子可以理解的方式沟通，效果会事半功倍、立竿见影！
从校门口到一楼角落的八班教室，平常大人快步走需要三、四分钟，对于一个背着四公斤重的小学一年级学生来说可能需要七、八分钟，如果再磨蹭一点儿，欣赏一下沿路的风景，可能需要十分钟或者更多时间。
开学第一周，有一次晨晨07:44的到达校门口。学校是07:50开始早读。可她放学回家说今天早读迟到被批评了，自己也很沮丧。于是爸爸妈妈和她讨论解决怎样不再迟到的问题。早上负责送孩子的爸爸主动说：“我下次早点儿起床。”
晨晨：“我不再磨蹭，闹钟响了就起床。”
爸爸：“你往教室走的时候可以跑起来，这样可以节约时间。”
晨晨：“老师不让跑。”
爸爸：“那快步走呢？”
晨晨：“不会。”
爸爸：“今天晚上我带你到小区练习快步走。”还未从打击中恢复过来的晨晨给了爸爸一个白眼，明确表示没兴趣。
妈妈抱抱晨晨：“你想想你平时背着大大书包上学，是不是像一个背着壳儿、慢慢向前爬的小乌龟呀？”
晨晨笑了，说是啊，她想起了她曾经养过一只叫布丁的小乌龟啦。
妈妈：“乌龟平时很悠闲的，慢慢腾腾地走路，假如这时候它扭头突然发现有人拿着一把菜刀在追*它，要把它炖了吃，这时它还会慢腾腾的往前爬吗？它会怎么办呢？”
晨晨哈哈大笑：“不会，它肯定会加速往前爬！”并手舞足蹈做出使劲向前快速爬的样子。大家都笑了。
妈妈：“你早晨上学的时候就像那只小乌龟，如果不想迟到，就想想那只被人追*的乌龟吧。”
“哈哈......”晨晨说，“我明白了。”
从此以后，只要到学校的时间比较紧，晨晨到校门口一下车爸爸就会提醒她：“你现在可是一只被人追*的小乌龟哟！”
晨晨再也没有迟到过。”
