孩子的时间观念需要训练，今天教家长几个训练孩子时间观念的小游戏，寓教于乐！
游戏一：今天是兔子还是乌龟？
这是固定任务计时的游戏。让孩子学习自己做事情的速度与耗费时间的多少是有关系的。如果做事情时动作快一些，耗费的时间就少一些，那就是兔子；反之，如果动作慢一些，耗费的时间多一些，那就是乌龟。
例如:每天早上孩子穿衣服时,家长可以用手机给孩子计时,孩子穿完衣服后就告诉他今天穿衣服用了多长时间。
注意：这样做不是为了催促孩子,只是单纯做时间记录。
一开始,孩子可能并不明白为什么要这样做。8-10天后,家长可以帮孩子进行横向比较。
如果某一天孩子穿衣服花费的时间减少了,就可以告诉孩子今天穿衣服比昨天快了几分钟,是只小兔子；如果孩子穿衣服耗时增加了,就可以跟他说今天穿衣服多花了几分钟,成了小乌龟,询问为什么会这样。
通过这样的游戏,孩子慢慢地就会明白自己的行为和时间之间的关系。
这个游戏也可以延伸到吃饭、洗澡等方面。孩子会越来越理解，原来时间无时不在：穿衣服的时候，时间在；吃饭的时候，时间在；洗澡的时候，时间在；…
游戏二：比比看,谁厉害
这个游戏的目的，是在固定时间内能完成多少任务。
例如:周末收拾玩具的时候，看看在10分钟内能收拾多少玩具。这样的游戏也可以延伸至其他方面,如看早上10分钟是否可以完成刷牙、洗脸、梳头等任务。
家长还可以引导孩子思考,为什么同样的时间,有时候完成的任务多,有时候完成的任务少,这样孩子就能知道原来动作快慢会影响任务的完成量。
与孩子一起玩这些游戏,实际上是帮助孩子与时间交朋友,让孩子感知时间这个朋友的存在,明白自已的行为与时间的联系。这样一来,以后想让孩子提高效率,教孩子进一步掌控时间,就能更轻松了。
切记：计时不是为了催促孩子！如果家长经常这样,很快就会引起孩子的反感。一旦孩子开始抗拒计时,再想重新启用,就非常难了。
所以,计时的时候,千万不要引起孩子的反感,而要让孩子逐渐接纳这种方式,这样才能真正帮助孩子理解时间的存在。
游戏三：猜猜现在几点钟?
这个游戏适合上小学的孩子。玩这个游戏时需要调动一切感觉系统，才能感知到时间。
大多数时候,如果我们想知道当前的时间，会直接看钟表或者问别人。做这个游戏,下次想知道现在几点的时候,不要第一时间就看表,而是先猜测一下。当然,不能是瞎猜,而要基于对时间的理解,通过逻辑推理去猜。
家长可以在去学校的路上和孩子一起玩这个游戏。出门的时候看一下时间,到学校门口之后根据当天在路上的情况和孩子一起猜时间。家长可以先说出自己猜测的时间,让孩子在这个基础上猜,孩子猜对的准确率就会高一些,这样孩子就有兴趣继续玩这个游戏了。
举一个例子。某一天出门的时候是7:20,一路上没有遇到太多红灯,车速比较快,到学校门口之后,家长可以说:“我先猜,我猜现在是7:45,因为没有遇到太多红灯,一路很顺畅,应该会稍微快些,所以我猜是7:45。”
玩过几次后,家长就可以让孩子先猜,并让孩子说出理由,这样孩子对时间的感知力会慢慢增强,对路上需要耗费多长时间会逐渐有清晰的认识。孩子慢慢地会明白,在上学的路上,除了必不可少的耗时之外,其实还会出现很多意外,需要耗费额外的时间,如果不能保证7:20出门,就有可能迟到。通过玩这个游戏,每天早上不用家长催促,孩子也知道要准时出门。
这个游戏还适合全家人一起玩或者让孩子和同学一起玩。孩子会在猜时间的过程中观察别人是如何猜测时间的。另外,在猜时间的过程中,孩子也学习了一些不同的思考方式。
注意：和孩子一起玩这个游戏时,我们需要一个小助手——电子计时器。建议使用数字显示的且具有正计时、倒计时两种功能的计时器。虽然手机也有计时功能,但不大推荐用手机计时,因为现在大多数孩子都很容易沉迷于手机,只要拿起手机,就不愿意放下。
