什么是保龄球效应呢？
有两名保龄球教练分别训练各自的队员。有一次，他们的队员都是一球打倒了7只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好！打倒了7只。加油，下次一定会大满贯。”他的队员听到了教练的赞扬很受鼓舞，心里想，下次一定要再加把劲，把剩下的3只也打倒，争取大满贯！
教练员乙则批评他的队员：“你这个笨蛋，怎么搞的，还有3只没有被打倒。”队员听了教练的指责，心里很是不服气，暗想，又挨骂了，我是不是不是打保龄球的料啊。
结果，教练甲训练的队员成绩不断地上升，而教练乙训练的队员打得一次不如一次。
积极的鼓励往往会带来积极的效果，消极的批评往往会带来消极的效果----这就是“保龄球”效应。
其实不光是保龄球，其他体育竞技都是一样的，如果有人在旁边不断的鼓励加油，真的有可能会发挥出超出平常的效果。
日常是教练的积极鼓励，比赛是有观众呐喊助威，都会给队员带来“力量”。
获得他人的肯定和认可，是人性深处最本质的渴望。如果要发挥一个 人最大的潜能，最好的办法是赞赏和鼓励。
读书的时候，我们很容易因为某个老师而放弃一门功课，工作的时候，也很容易被上司的批评而抹*了雄心壮志。
有些人他不喜欢什么人或者什么事，他就一心挑错，无论你做什么都是错，他总能找到批评你的理由，让你特别反感，无可适从。
而有些家长对待自己的小孩就是这样，小孩做错了，批评、指责、骂；小孩做对了还是批评、指责、骂。然后把小孩的主动性都给磨灭了。
小孩也就自暴自弃了，反正我做什么都做不好，怎么做都会挨骂，“*越多，错的越多”那还不如不做，或者叫做什么的时候再做什么。
其实一个人无论做错什么事，无论他的错误有多么严重，百分之九十九的人不会责备自己。批评毫无作用，因为它会让被批评的人处于一种自我保护的状态，每个人都会为自己的错误而辩解；
批评也是很危险的，他会伤及到一个人宝贵的自尊，伤害一个人的自重感，最终只会激起怨恨。
心理学家研究证明，积极地鼓励和消极的批评具有极度的不对称，如果单纯地用消极的批评，受到惩罚的人不会因此简单地减少犯错，还会激起他的自我保护意识，与之进行对抗。
而积极的鼓励则发掘人的潜能和主动性，不断的激励可以不断的引导人进取之心，让人在开心快乐中不断的成长。
所以我们要学会赞赏，学会鼓励，不要老是盯着别人的缺点，要想方设法地去寻找别人的“闪光点”。发现别人的优点，然后真诚地赞美鼓励。用积极的鼓励去引导他人去达到你想要的目标。
要相信任何人或多或少都有长处、优点，只要“诚于嘉许，宽于称道”，就会看到神奇的力量。
