快乐测试 多元评价
岁末将至寒意浓，桃李吐露芬芳溢。为深入贯彻教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，进一步减轻学生负担，推进“双减”政策落地落实，闻喜县教育局积极优化价方式，指导全县小学一、二年级开展了别开生面的无纸化测评活动。
各学科教师以课程标准为依据，以基础性、趣味性、活动性、实践性为原则，从学科核心素养入手，紧扣教学重点，根据学生的年龄特点、心理需求等，设计了多形式、多维度的测试题目，全方位考查学生的学习能力、实践能力、习惯养成等综合素养。尽管是第一次尝试无纸化测试，但各校创意十足。
如语文学科从听、说、读、写四个维度设置了“拼音王国游”“词语嗨翻天”“小小朗读者”“诗文加油站”“口语秀秀秀”等活动，有效检验孩子们的拼读识字、积累诵读及语言表达能力。
数学学科的“我是小小计算员”“口令对对碰”“火眼金睛”“小小测量员”“分类能手”“应用大舞台”等活动，不仅考查了学生对基本数学知识的掌握情况，还充分挖掘学生的操作力、创造力、想象力，考查分析解决问题及实践运用能力。
音体美学科设置了演唱、表演、绘画、手工制作、基本运动技能等内容的测试。
一个个关卡，一道道题目，既充满挑战，又饱含童趣，孩子们在快乐的活动中体验学习的愉悦和成功，他们灿烂的笑容是考场上一道亮丽的风景线。
教育局分管教学领导韩蓉艳、小学教研室主任李琴莅临各小学现场视导。韩主任对本次测试工作给予了充分的肯定，她希望各学校在今后的工作中，能进一步改进评价方式，以考试形式的创新带动教学方式的变革，让校园活起来，让孩子们笑起来。她要求各学校要加强家校沟通，增进家长对学校工作、对孩子发展情况的了解，建立家校共育的良性循环，让家长们更加放心安心。
无纸化测试改变了以一张卷子考量学生的简单评价方式，更加多元化地呈现学习成果，让评价更科学、更合理。同时也开阔了教师们的思维，为今后的教学提供了新的思路和方法，让课程不止于课堂，学习不止于教室，真正拓宽学习空间，赋能学生成长，让孩子们去遇见更广阔的世界。
闻喜教育人也将继续探索、构建“双减”背景下多元的学生综合素质评价体系，积极推进素质教育，为孩子们营造更加和谐健康的成长环境，也为推动我县基础教育改革与发展做出新的贡献。
