在中国人的日常交流、书面表达中，绕不开的一项就是成语。
成语，不但能够让孩子掌握一门语言，更能够透过成语，了解其背后的一段历史，甚至还能看到美好的品德与德行。
成语教育中存在的问题
很多家长苦恼的是，不知道该怎么把成语讲给孩子听，自己好像知道大致的意思，具体解释时，却发现自己也不一定能确认。
大多数家长买给孩子看的成语故事书，也只是粗浅地翻译一下文言文，典故和出处也不确切，解读十分单调。孩子们就看个热闹，很快就失去了兴趣，也很难真正明白其中的含义。
不得不说，这样的成语课，几乎无法让孩子真正理解、明白。
什么样的成语课才是有用的
成语不仅仅是修辞工具，更是古人智慧的结晶、传统文化的传承。
抽象的成语不好理解，那将成语放在历史的背景中，找到一个具象的载体，会发生怎样的碰撞呢？
成语和文物的相遇，让学习成语的过程事半功倍！
成语是来自历史的馈赠。当你真正掌握了正确的方法时，一切问题都迎刃而解。
《中国成语大会》总导演关正文是这样说的：
成语是中国传统文化的智慧集成，其中包含了丰富深厚的文化密码，更传递了中国人千百年锤炼后留下的处世哲学及世界观。成语也是汉语所独有的，是古今同用的最精妙、简洁、生动的表意资源和特殊组成部分，被称为汉语的活化石和闪光的珍珠。
文学与历史的结合
让孩子的视野更加开阔、大局观更加立体！
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