鲁网1月24日讯为深入贯彻落实“双减”政策，运用多元化的评价方式激励学生，促进学生核心素养的全面发展，1月23日，聊城市东昌府区水城小学开展了一二年级无纸笔素养测评活动。
本次活动主要采用游戏闯关的形式，结合一二年级孩子的年龄特征和课程标准，将学科知识与游戏巧妙结合，让孩子们在“玩中学、学中玩、玩中评”。
为了让孩子们积极参与，老师们精心制作了独特的闯关卡。学生每闯过一关，评委老师都会为他们盖上相应的“通关奖章”。
一二年级语文教师立足学科素养，结合学生的认知特点，设计了“词语消消乐”“声情并茂”“诗情画意”“妙语连珠”“趣味多音”“口语交际”六关，体现了识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流的交叉融合，避免了重知识轻能力的评价。闯关活动沟通了课堂内外，沟通了听说读写，赋予实践性、真实性的学习情境，让语文核心素养在闯关游戏中得以呈现。
一二年级数学教师依据课程标准、教材内容和低年级孩子年龄特点，精心设计了“神机妙算”“火眼金睛”“动手达人”“能言善辩”四个闯关活动，考查了孩子的动手操作能力，数学语言表达能力。测试内容立足基础，结合学生们的生活实际，把数学问题情境化，让学生在“玩中学”。通过此次活动，调动了学生对数学问题的探索，进一步激发了学生“爱数学，学数学、用数学”的热情，让学生在生活中动手操作，在游戏中感悟数学价值！
龙年启航趣闯关，不着笔墨也生花。东昌府区水城小学一二年级期末学业水平无纸笔测评活动，以游戏的形式，在寓教于乐中展示了学生们一学期以来的成长与进步，让他们在趣味活动中巩固所学，提升了对知识的应用能力，促进了学生核心素养的发展，真正达到了“减负提质”的目标。（通讯员 李媛媛）
