培养孩子对秩序的敏感性方面有很多的游戏，今天我们从几个不同的方面来介绍一些深受孩子喜欢的亲子游戏。
我们都知道孩子是非常注重细节的，除了在细节敏感期孩子有这个特殊的爱好之外，实际上整个的儿童期他们都是非常注重细节的，都是很纤细的。
折纸我们培养孩子的秩序感，就可以利用孩子的这个特点去进行在游戏的设计上面，就可以从一些比较讲究细节的部分来着手，比如说折纸游戏，折纸它有很鲜明的步骤，不可以疏漏任何一个环节。同时折纸又非常的要求细节，每一个边、每一个角都要对齐，很多时候折纸又要求互相的对称。所以像这样的游戏呢既满足了孩子追求细节完美的这样一个特点，也满足了孩子对于秩序的一个内在需求。所以这纸是我推荐给我们大家的第一个培养孩子秩序感的一个游戏。
那么我们在设计游戏的时候，一方面要抓住孩子本身自有的特点来进行，另外亲子游戏的设计还要能够启发孩子的智慧，换句话说，在利用和孩子发展现有能力的基础上，要求我们家长还能够引导和发展他的新的能力。
从哪里拿的放回哪里去那么我们在家庭里面就可以做这样的一个游戏，每一次当我们的孩子不玩游戏了，比如说我们该去吃饭了，我们去教孩子吃饭之前预留出五分钟来提早的去教他，然后你跟他讲，现在我们开始做收玩具的游戏了，这个游戏的名字叫做从哪里拿的放回哪里去。那么这个游戏我们一开始跟孩子一起来做，这样孩子会更有兴趣，我们把每一个玩具都归位。当然这个游戏的前提是我们这些玩具本身就有他们固定放的位置。
要是我们家长本身平时也没有什么。安排玩具都是随手丢，即便是收拾玩具，也只是把他们往旁边推一推的话，那么这个就说不上什么游戏设计了。所以我们本身呢在家庭环境当中，我们就要有一定的规则、秩序，我们的图书呢是放在书架上面的，并且书在书架上的排列也是有它一定的顺序，那些图画书是放在哪一列，还有故事书呢是放在哪一排，这些平时都有一些固定的位置，还有高的玩具我们放在下面，小的玩具呢我们放在玩具架的上面，那毛绒的玩具要放在玩具箱里面。
这些如果我们都有这样平时的安排的话，我们就可以和孩子一起玩这个从哪里拿的，放回哪里去的游戏了。我们和孩子一起把玩具书。工具等等收拾到合适的位置。这个游戏就是在引导孩子培养一个良好的秩序，同时帮助我们孩子发展他们整理自己物品的能力，这也是一个生活自理方面的能力。那么这个简单有趣的游戏还会帮助我们家长去发现孩子的一些喜好特点，比如说他喜欢读的一些书，可以让他放在他最容易伸手拿得到的地方。那他不喜欢的书，我们过一段时间就会发现，这些书他几乎从来没有碰过。那我们就可以问孩子，这些书如果你不喜欢，我们是不是要放到箱子里面去，我们看看还是不是可以增加一些新的书。
绘本绘画
如果我们孩子这个阶段很喜欢看绘本，那么我们就给他多一些各种类型的绘本书。如果我们孩子喜欢。绘画，那我们就再多帮他配置一些好用漂亮的画笔、纸张等等，总之这个游戏的延伸功能我们家长也一定要利用好。
时间游戏
还有一个亲子游戏，关于秩序的是时间游戏，时间也是秩序的一种。那么我们家长在玩这个游戏的时候，要本着和孩子共同参与的想法来做，不要去命令孩子，几点钟了，你要去做什么事情，而是要共同去完成一个时间表，共同去进入到这个游戏当中去。那么这个游戏可以跨度时间很长，我们可以把一天来作为这个游戏所涵盖的时间，也可以是一个星期，我们可以在墙上的画一个时钟，然后做一个活动的时针和分针。比如说当早餐。八点钟的时候我们说诶宝宝我们要起床了，然后呢我们提前把分针拨到八点十五的时候，告诉孩子，诶这个点的时候呢我们要洗好脸、刷好牙了。那么在九点半之前，我们要吃完早饭了，十点钟的时候呢我们要去花园散步，十一点我们要回到家里来喝水和准备吃午餐了。这样的一个时间表呢让孩子很明确的感觉到他行为的一个规律性，同时我们家长当然也一定要遵守这样的时间表，不能随意的说没关系，今天在外面多玩一个小时吧。没关系，今天我们玩玩具的时间取消了，做这样的一个时间表，在孩子还小的时候，我们的时间设置只有几项。
比如孩子一岁的时候，睡觉还是很重要的事情。在我们婴幼儿时期，除了我们还觉得睡觉可以随着他的自身的步调来，我们俗称的啊一个睡到自然醒的状态，那这个是可以的。在这个的基础上，我们就在上午和下午孩子睡醒精神好的时候设置一个时间的游戏，每次半小时，然后其它时间安排吃吃喝喝的事情，随着孩子月龄的增加呢活动的内容呢会逐渐的加多，时间表就划分得越来越细。
两岁的孩子，我们一个上午就要区分出外出玩耍和在家里看绘本的时间，下午则是玩玩具和看动画片的固定时间。当然三、四岁的孩子呢遵守时间来进行活动的观念就更要加强了。日常常规活动的安排，我们就要更强调一个规律性的时间。同时在固定的时间内，做固定的事情，这样就在培养孩子一个良好的时间观念，同时也是一个秩序感的培养。这是一个时间的游戏，同样的还有空间的游戏也同样强调了孩子的秩序感。
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