邻居昨天跟我说，孩子最近好像遇到事情了，我说怎么了，她说孩子不知道为什么无缘无故的喊爸爸，但是孩子爸爸走过去，孩子只是看看依然继续玩游戏，过一会又开始喊爸爸，同样的还是什么都不说，只是看看，你说孩子是不是在幼儿园遇到什么事情了，总不能故意的这么折腾大人玩吧？
很多小朋友在会运用语言，或者简单的能够说一些词语以后，会有一段时间重复性的喊人，那只是刚刚学会语言以后的好奇，并且也是新的一个敏感期——模仿期的到来前兆，他们通过这种看似无意识但又对语言充满的好奇，进行尝试性的使用，获得对方的认可，就会更加用力的想要实验。
模仿是孩子们在成长过程中不可避免的一个阶段，不仅仅是语言的一种模仿，还会有行为、动作的模仿，这些其实也从侧面说明孩子的发育正常，孩子通过这种模仿获得一些自己的小乐趣，爸爸妈妈不要在他们表现出很奇怪的时候进行阻止、干涉，特别是孩子前期语言的使用，更要有意识的进行保护孩子的这种能力。
1.分析孩子的语言模仿情况
孩子初来世界，只是用哭泣表达自己的一些需求，等真的开始能够发出声音的时候，他们感觉到了这种世界的美妙，语言的美妙，就会想要多多的使用，就出现了那种重复性的表达。
爸爸妈妈在孩子做出这种行为的时候，要多多的与孩子进行沟通交流，哪怕孩子只会简单的说爸爸妈妈，这些并不妨碍他们能够听懂家长的每一句话，他们只是在储存语言词汇，一旦达到一定程度，这种语言就会呈现喷发式。
孩子模仿的不仅仅是家庭中还有外界的，比如一些其他人或者其他孩子的儿化语言，孩子都会进行模仿和积累，父母就会突然的在某一天听到孩子又说出了一个新的词语，这些都是模仿的力量，也同样是孩子说话的基础。
2.营造语言环境
如果一家人都喜欢安静，孩子自然也会有一些沉默，爸爸妈妈一定要在孩子的这个语言模仿期间，多多的与小朋友说话，给他们创造一个语言的环境，他们才能够储存足够的词汇等着后期真正说话时候的运用。
当然，语言博大精深，说的好与不好，孩子并不能分辨出来，爸爸妈妈尽量的避免出现一些不好的词语，也不要当着孩子的面进行一些吵架等过激的行为，更不要出现一些脏话，这样可以让孩子更好的在健康环境中成长，他们的语言系统也会是一些美好的词汇。
3.语言需要耐心
孩子会因为好奇，反复的重复的说同一个词语，爸爸妈妈不要不理会孩子的这种行为，更不要直接阻止孩子的这种探索。
爸爸妈妈需要在孩子这种乐趣的时候，增加一些引导性，帮助孩子更多的去熟悉其他词汇，而不应该因为孩子的反复产生一些不良情绪，甚至对孩子进行大声呵斥，这样对孩子的成长也非常的不利，孩子的语言很有可能受到影响。
爸爸妈妈不妨与孩子玩一些小游戏，比如用孩子喜欢的物品进行反复比读，既可以增加孩子的词汇，还能够让孩子辨别物品，一举两得，孩子的语言启蒙可以得到很好地发展。
孩子从哭到牙牙学语，这中间是一个很漫长的过程，爸爸妈妈需要给孩子一个机会，让他们慢慢的领悟语言，直到真正的运用语言。
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