有许多妈妈说不知道该怎么引导宝宝玩搭建游戏，玩具买回来孩子却不感兴趣，这里有一些处理孩子“不喜欢”做某些事的通用原则，供爸爸妈妈们参考。
1、孩子不按照固定的规则来玩怎么办？
前面提到，搭建游戏是高阶段的复杂游戏技能，在刚开始时孩子需要家长在搭建技巧上帮一些忙和进行引导，但是引导的目的不是让宝宝按照我们的想法去玩，而是帮助宝宝打开游戏思路，激发他们自发去玩的兴趣。当孩子已经开始享受游戏时，爸爸妈妈要及时“撤回”当好配合孩子的角色。
2、孩子不喜欢玩搭建玩具和游戏怎么办？
孩子对某样玩具或者游戏不感兴趣，不代表孩子不喜欢，一是孩子还没有体验到这个玩具和游戏的乐趣；二是有可能是妈妈买的玩具太“超前”了，对于宝宝来说太难了。
那么，首先我们要先判断这个玩具是和游戏的玩法是不是太难了，孩子还不具备能力以至于孩子理解不了玩法；此外，给孩子玩新玩具时采用配对原则，把新玩具和孩子喜欢的旧玩具搭配起来玩。
也可以在孩子最喜欢玩的游戏中加入新玩具，让孩子先熟悉新玩具，等孩子对玩具熟悉后便会慢慢激发玩的兴趣。如果孩子很喜欢玩车，那么可以把玩具和车子搭配起来玩。例如：把积木放在车子上假装让车子运送积木，或者用积木搭成马路、斜坡让车子在上面走等等。
3、我家娃只喜欢推倒积木，不喜欢搭建怎么办？
前面也提到了，宝宝在玩搭建游戏时还有一个很重要的部分，就是体验推倒重建的过程。“推倒”的过程，这看起来像“破坏”的行为，是孩子在感受力量的作用，同时也在推倒的过程中去观察和感受物体的稳固性，为后续开始搭建“作品”做准备。
如果孩子享受推倒，那爸爸妈妈就积极为孩子示范“重建”吧，孩子在观察和模仿中，必定可以感受到搭建最大的一个魅力在于：它永远无法被真正破坏，因为可以重建。
“积极回应和鼓励”
当孩子第一次使用陌生的游戏素材时，他们也在探索规则，这个“玩具”可以用来做什么，可以怎么玩。
如果孩子拿起一块长条积木块，把它当成是电话在打电话即使孩子并没有用积木来搭建，但是这也是一种想象和创造，要及时给孩子回应和鼓励，孩子得到鼓励后会对自己的行为有初步的表征认识，得到的回应和鼓励越多他们便对自己正在的游戏和行为有更多的兴趣和玩下去的愿望。
4、宝宝与小伙伴一起游戏时发生冲突怎么办？
儿童发展心理学大师皮亚杰曾说过：“与同伴合作而产生的感情共鸣可以让孩子得到更广阔的认知视野，并在同伴冲突中学习如何采纳他人观点来促进合作及解决问题。
所以，即使孩子在游戏中有争执，只要不涉及安全问题，大可给些时间，观察孩子是怎么处理的，再决定要不要去“帮助”宝宝解决，只要父母给孩子一些练习的机会，和小伙伴们一起玩玩耍的冲突也可以成为孩子练习社交技巧的机会。
