其实让学生爱上数学的方法很简单，尤其对于低年级的学生而言，可能只需要一些有趣的课堂小游戏就可以达到事半功倍的效果！
今天阿尧就给大家找到了48个课堂小游戏，这些游戏不仅充满趣味，而且把数学知识运用到其中，相当简单实用，操作性强，很适合在课堂上进行。
废话少说，游戏走起，觉得有用的要收藏转发哦！
1
封锁游戏
游戏人数：2—3人
所需材料：一个游戏棋盘，几支笔
游戏过程：
（1）制作游戏棋盘，在硬纸板等上画一个横格12竖格16的棋盘；
（2）在棋盘上画一个12格子的矩形；
（3）轮流画矩形，不能再画则游戏结束。最后一个画出矩形的人获胜。
注：游戏次数、时长，老师可以自己根据需求安排。
2
神秘数字游戏
游戏人数：3—5人
所需材料：每人准备指和笔
游戏过程：
（1）从学生中选一个人当法官，由他选出一个神秘数字。
提示：
简单：数字1—20范围内选
中等：数字1—50范围内选
较难：数字1—100范围内选
（2）每个人轮流问一个问题，由法官回答“是”或“不是”，以帮助自己来判断数字。
提示：
不可直接问自己所说的数字是不是神秘数字。
可以问这些问题：
是不是偶数？
两位数吗？
各位数是3吗？
在10到20之间吗
……
（3）除法官外其他人轮流猜数字，每个人只有2次机会。
（4）两次机会内猜中，法官输，游戏结束，否则法官赢。
3
猜面值游戏
游戏人数：每轮游戏2人
所需材料：
简单：5—7个硬币，总面值2元钱左右
中等：5—7个硬币，总面值5元钱左右
五轮游戏，游戏过程：
（1）预测扔出的硬币朝上的一面总面值是多少，是少于还是等于2或5元；
（2） 把预测的数字告诉其他玩家；
（3）轻轻抛出所有硬币；
（4）计算出硬币朝上的一面的总面值；
（5）如果猜对了，就可以得到一分。
五轮之后得分最高的人获胜。
4
垒土豆游戏
游戏人数：每座桥1—2人
所需材料：硬纸板、剪刀、胶带纸、四斤半土豆、尺子
游戏过程：
（1）使用所有材料建造一座桥；
（2）加固。建一座承重尽可能多土豆的之桥；
（3）设置奖励。
给每座桥设置一个奖励，或是坚固程度胜出，或是土豆重量胜出。
5
自制拼图
游戏人数：2人以上
所需材料：方格纸、剪刀、铅笔、信封、彩色铅笔、厚纸板、胶水
游戏过程：
（1）制作拼图板。
裁剪出12*12的纸张。
（2）裁切拼图块。
将拼图裁切成6个拼图块。每一块所占格子数应相同，但形状不同。在纸上将6个拼图块的轮廓画出来，分别可以图上不同颜色。
（3）将6块拼图放进信封；
（4）找朋友来试玩。
6
整理游戏
游戏人数：2人或2人以上
所需材料：
简单：50或者50以下的小物件
中等：100甚至100以上个物件
游戏过程：
（1）作出预测。
我们需要整理多少东西，大概50个还是100个；
（2）开始游戏。
每个人整理10件。如果物品数不够，人均可以少分些；
（3）完成任务了吗？
继续整理，以10为单位计算，直至整理完为止；
（4）一共有多少件东西需要整理？
按照10的倍数，数一数总数，最接近估值的人获胜。
除了以上6个游戏外，还有42个游戏，例如：
填字母，组名字
“抢银行”
算面值
“抢硬币”
取硬币
得七游戏
抢占100
盖滑梯
制作故事书
种植物
制作大家伙
食物大战
平均分配
派对策划
测量大小
……
由于篇幅原因，阿尧就不一一把这些游戏详细介绍了。
如果你想了解剩余的这43个游戏，那一定要看看《让学生爱上数学的48个游戏》这本书。
这本书是由美国国家科学基金会提供资金支持的“寓数于乐”项目组，历时15年全美中小学课内外活动的广泛实践与应用，而集结成的游戏精粹读本，适合教师与家长使用。
从上面的例子可以看出书中的游戏趣味十足，所有游戏编排统一，结构性、系统性强，包含以下要素：游戏难度、游戏人数、所需材料、具体步骤以及扩展练习，一目了然，阅读轻松。
游戏主要为中小学生设计，教师可在课堂上灵活运用，能够迅速调动学生的学习兴趣以及良好的教学氛围，让学生在实践中爱上数学，而游戏蕴含的跨学科理念可以有效培养学生的数学技能或与之相关的社会技能。
如果想让学生快速爱上数学，这些游戏你值得借鉴，这本书一定要读。
