时下各种教育机构如同雨后春笋从神州大地上拔地而起，给大家学习带来便利，同时在我发现了一个比较奇怪的问题。
大多数培训机构的老师都会提倡一种自己近乎万能的学习方式。从招生角度，万能的学习方法更利于招生，因为学生都希望找到一种万能的学习方法为自己减负。而万能学习大法成为老师赚钱的工具的同时本质上已经成了一种误导。
为什么万能学习大法是一种误导呢？
打个比方，我们能看到很多人推崇各种自己的学习方法
○比如不要死记硬背新概念，就算你背了新概念你英语也不好；
○要背诵经典英语文章培养语感，提高英语写作水平，很多培训机构的大佬如李阳、俞敏洪都是背诵过新概念的，俞敏洪提倡先精后博的学习方式；
○不要学习语法，外国人很多都不会语法，中国很多人语法忘光，要想办法培养语感，要海量阅读学习英语，要使用记忆技巧快速记忆很多东西；
○要学习语法，会语法的人才能考过四六级，就算你口语很好，你也过不了四级；
○记忆不那么重要，一定要注重理解；
○记忆是学习的核心；
○要多做题，题海战术是王道；要有选择性的学习，好钢用到刀刃上。
举例为止，在某个以偏概全的角度，以上说法都有一定的道理，但是它们却都是矛盾的，显而易见。
那么问题出在哪里呢？以上观点都带有个人的主观意识，真正的学习其实是不同阶段不断调整自身的策略。
打个比方，一个人英语基础很差，我们的记忆教学就以单词记忆的拼写为主，一个人的英语水平不错，我们可能会调整到通过阅读的方式来学习新单词并记忆的方式，同时培养了阅读理解能力。
一个人某个科目的基础很好，那么可以不那么注重基础的知识点学习，通过逻辑组合使用过往的经验去做一些以前没接触过的题目等等。
比如我教学学员记忆宫殿，首先会有单个词汇的转化，然后到一定基础跃迁到词组和句子，再调整到简答题、论述题的记忆，当信息量很大的时候，要教他们训练不同的对应策略，当遇到信息量非常大的信息，要学会用思维导图简化和系统整理的策略等等，遇到强逻辑信息用强逻辑策略，遇到很熟悉的内容可能会用到口诀，遇到逻辑性很差的信息的时候又会选择其他策略等等，本质上根本没有万能大法，
综上所述，学习应该是一个根据自身情况不断调整的过程，没有神仙万能大法。
那么接下来我们追溯本源，人类学习应该是什么的过程，就拿我们的母语学习来说，本质上我们是不断的在积累记忆块，每天听并复述周围人说过的话，当我们的记忆块积累到一定程度，我们对母语的表达就非常轻松了。我们学习数学首先是弄懂并熟记各种公式，后期通过逻辑组合这些公式和其他信息的记忆块做题。
我们学习英语为何十多年效果不好，有几个点：
1、我们对英语的学习很多局限于单词，没有到组合块，因为我们理解信息是以组合记忆块的形式去理解的并不是一个单独的元素，常用的英语单词可能不超过两千个，但是组合块却非常的多，如果你在英语的环境中你会大量涉及这些组合块就很容易学会
比如我说“我”这个字，你是不知道我想表达什么的，而说"我爱你"这个组合块的时候我马上就明白了，而且同音字很多没有组合块谁也不知道这个单独的元素音节表达的是什么。同样的元素组合顺序不同意思也不同，例如："管理我的人很多"和"我管理的人很多"意思是不同的。
只记忆单词的人很难接触到组合块，英语好从何说起呢？
只接触英语文章阅读的人，连大量单词都不认识谈何阅读得懂呢？
这里又回到英语文章的背诵了，为什么英语文章的背诵对于国内学习的人其实挺重要的呢？
因为首先我们没有英语环境，英语文章是我们最好的记忆组合块接触源，所以背诵英语文章对英语的学习是绝对有很大好处的，但是当然也有很多其他学习的方法，当我们忘掉事物的根源去批判的时候已经走向唯心主义了，当然如果我们能掌握一些英语的表达规律再去背诵就事半功倍了。
其实学习的过程首先是积累记忆块的形式，所有的围棋、象棋大师级高手的脑海里都背下了几万个定式的人，这些定式也可以叫做棋处理手段的记忆块，当新手以随机应变去的方式和他们下棋，面对他们脑海里无数的套路记忆块的时候，新手一定必死无疑
那么我们必须明白一个公式：高手=该领域大量记忆块的拥有者。
所以我们通常能听到一个定律“一万小时天才定律”，本质上我们可以认定为大量记忆块造就天才定律。
我分析了学校的学习和宗教学习的区别，宗教通过大量重复将一些牢固的记忆块来影响人的潜意识从而改变一个人的价值观、世界观、人生观，并影响他们的行为让他们行善。
在记忆块的角度我认为宗教的教学模式更胜过学校的模式，学校的模式是一种海量混乱的记忆块大量输入，因为我们脑海中的记忆块都不牢固，这就导致了一件事，10年以后，你把高中学到的大多数东西都忘光了。
《那些年我们追过的女孩》中有一句话： 十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。
忘记分为两类：一种是真正的遗忘，一种是由于记忆块不够牢固抽取困难实则还在脑海里，当然真正需要应用到的时候，抽取不出来和遗忘也差不了多少。
综上所诉，记忆块的牢固程度绝对是重中之重，那么重复复习也就很重要了，其次是精力的分配，成年以后一个人必须在某个领域有所成就才能生存，所以他必须精通这个领域的记忆块。
学习是一个积累记忆块，然后逻辑组合使用记忆块的过程，记忆是智慧之母这句话在一定程度上是一个真理。其次理解不等于记住，他们是有本质区别的，纯理解的东西在复述的时候往往是残缺的版本。
那么问题来了？很多学生整天嚷嚷要背诵整本书，我可以告诉大家本质上没有哪一门考试是要求你背诵一本书，只是让你熟悉书中的知识块并且组合应用他们，仅此而已，背诵整本书是记忆达人的活，一种特殊的个人爱好产物。
记忆块有点类似于送快递：把很多包裹包裹好（需要记忆的元素整合组块）——送入快递车（记忆块）——到达目的地（高强度记忆块）。
记忆块示范：基准分析——内部基准、竞争性基准、过程和活动基准、一般基准、顾客基准。
记忆内视觉：几个人在笼子外面准备比赛（基准=几准），笼中格斗的选手是在笼子内部（内部、竞争）竞争打拳，首先要过称（过程）称体重，然后做热身活动（活动），观看比赛的时候，一般顾客（一般、顾客）都会为自己支持的选手呐喊助威。
使用内视觉快速记忆住了这个记忆块，在考试的时候我就能快速回忆出来了，在学习的过程中我们可以先将学习材料切分成若干记忆块，分别记忆牢固之后再记住记忆块之间的关系，就可以记忆更多内容了。
作者：宁梓亦
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