《小猪变形记》是一本富有童趣，贴近幼儿生活，又富有哲理的故事。主人公小猪可爱的样子和大胆的举动，让我们很容易联想到孩子，生活中很多孩子都有羡慕别人想改变自己的时候，他们有时就像小猪一样去盲目的模仿，而对自身所具有的特点没有自我认识，总是在失败中慢慢的开始认识自我，认识他人。因此我选择了绘本故事《小猪变形记》与孩子们分享，引导孩子们将故事中的经验迁移，明白做自己最快乐的道理。
一、游戏导入。
1、家长：我们一起来做一个有意思的游戏吧。我说什么动物你就变什么动物，好吗？
2、家长：今天我带来了一只爱变形的小猪，我们一起来看一看这只小猪都把自己变成了什么。
二、共读绘本
1、向幼儿展示绘本的封面，并念出绘本的名称《小猪变形记》。
2、 向幼儿展示绘本图片
这一天，小猪觉得很无聊。"真烦。"他嘟囔着，"烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！"于是，他小跑着出去了。
家长：就是这只小猪了，这时候他在树底下的心情怎么样？——很无聊，不开心
家长：小猪在自己的身上已经找不到乐趣了，他决定去找快乐。
家长：看一看小猪遇到了谁？——长颈鹿
家长:长颈鹿他有什么特点呢？——脖子长
出示图片长颈鹿并提问：长颈鹿脖子长看起来怎么样？——很高
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，"我敢说，做长颈鹿一定很。"突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
家长：高让小猪觉得很刺激，他要把自己变成长颈鹿。他做了一个高跷踩了上去，小心翼翼的出发了，他又遇到了斑马，听一听小猪和斑马会怎么说。
路上，小猪遇到了斑马。"嗨，下面的那位！"小猪跟斑马打招呼，"我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。"
"你不是长颈鹿！"斑马大笑着说，"你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。"
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……
家长:怎么了？发生了什么事？
" 哦，天哪！"小猪一边掸着灰，一边感叹，"看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！"
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
家长：还真像你说的那样，小猪重重的摔到了地上。小猪变形成功了吗？—没有
家长：那小猪的心情怎么样呀？——不开心，伤心，难过。
家长：他觉得长颈鹿不适合自己，那我变斑马吧。
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
家长：斑马有什么特点？斑马身上的花纹会让老虎这种凶猛的动物也眼花缭乱呢。那小猪又想什么办法让自己变成斑马呢?
家长：我们来瞧一瞧小猪用的什么办法。小猪用黑白的颜料在自己身上刷刷刷，刷出了一件奇妙的外套，更夸张的是他还把刷子挂在自己的尾巴上屁颠屁颠的出门去炫耀去了。
家长：什么是炫耀呢？炫耀就是很得意很骄傲的出去夸自己。
"嗨！"小猪跟大象打招呼，"我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。"
"你不是斑马！"大象大笑着说，"你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……"
家长：他向谁炫耀去了。——大象。他会怎么炫耀？我们一起炫耀一下，我们学着小猪向斑马那样炫耀炫耀。来喽~"我是一只了不起的斑马"。
"讨厌！"小猪叹了口气，"当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……"
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！
家长：那大象会怎么说呢。"你不是斑马，你只是一头涂着黑白斑纹的猪"大象说完"啪~"发生什么事了。原来他用水把小猪身上的花纹冲的一干二净。
家长：那小猪他现在的心情怎么样呀？——不开心，很难过。
家长：那你们觉得小猪变斑马合适吗？为什么不合适。
小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。
家长：你们觉得小猪会放弃变形吗？对，坚决不会放弃。瞧，他遇到了长颈鹿就变成了长颈鹿，遇见了斑马就变成了斑马，那接下来他会变成谁呢。
家长：你瞧，小猪可以根据每一种动物身上最明显的特点去变形，那大象的特点是什么？——长鼻子。还有呢？——大耳朵
家长：那你们讨论讨论小猪怎么变大象呀？
家长：我们来看一看（看上面的图）。用管子做了一个鼻子，用树叶做了大耳朵，旁边还有一团毛线用来做什么的？绑耳朵，绑起来就很牢固了，这下小猪放心了，又出门炫耀去了，遇到了...
"嗨！"小猪跟袋鼠打招呼，"我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。"
"你不是大象！"袋鼠大笑着说，"你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。"
小猪正想争辩，突然……
家长：我们来向袋鼠打打招呼炫耀炫耀吧，"嗨，袋鼠我是一只了不起的大象"袋鼠会怎么说呢？"你不是大象，你只是一只鼻子接着水管的小猪"。
家长:小猪刚想说什么，就觉得鼻子好养哦，就打了一个超级大的大喷嚏。我们也来打一个超级大喷嚏吧。
家长：你的喷嚏太大了，口水都被你喷出来了，那小猪的喷嚏打的怎么样了？
"嗯----"小猪哼哼着，"当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣．"他马上又想到了一个好主意
家长：他还是大象吗？他还是什么？
家长：小猪这时候心情怎么样。——悲伤，难过，不开心。
家长：可是他坚持要变形！那你猜猜这一次，他要变成谁了。
家长：袋鼠最棒的本领是什么？——跳
家长：我们来学袋鼠跳一跳呀？
小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
"嗨！"小猪跟鹦鹉打招呼，"我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。"
"你不是袋鼠！"鹦鹉尖叫着说 ，"你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。"
鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高……
家长：（看图）孩子们，我们一起和鹦鹉打打招呼吧，"嗨，鹦鹉，我是一只了不起的袋鼠"我们一起来当当鹦鹉怎么回答"你不是袋鼠，你是一只踩着弹簧的猪"
家长：还是猪么，被看穿了呢。但是奇怪的是，小猪这么DuangDuangDuang，为什么只见他上去没见他下来呀。怎么了?
……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
小猪挂在树上晃啊晃啊，"唉，要是我会飞该多好啊。"他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
家长：他被倒吊在了树上，摇摇晃晃的，看小猪现在的表情他的心情是怎么样的？伤心，害怕，担心。
家长：小猪很害怕很担心，他说呀袋鼠不适合我，不然我变鹦鹉吧，那鹦鹉最棒的本领是什么？——会飞。
家长：小猪会想什么办法让自己飞起来呢？让我们看看小猪想了什么办法。
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
"嗨！"小猪跟猴子打招呼，"我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。"
"你不是鹦鹉！"猴子大笑着说，"你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！"
猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
"真倒霉！"他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，"事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！"
家长：他爬到树上，打开翅膀轻轻往前一跳，"jiu~咚"摔进了泥塘里。这时候小猪大叫"救命呀，救命呀，当猪真不好玩"
"你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！"
于是小猪也跟着滚来滚去……
他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
"太棒啦！"小猪高兴得大叫，"原来当小猪是最开心的事情呀！"
家长：看到这么开心的小猪，你想对他说什么？
小结：经过这么一系列的变形，小猪终于知道，模仿别人不一定快乐，做自己才是最快乐最开心的事。
家长：小猪出门去，都进行了那些变形？你能来给他排排序吗？—分别是长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉。
家长：小猪变成长颈鹿怎么和斑马炫耀的？斑马怎么回答的？
家长：小猪变成斑马怎么和大象炫耀的？大象怎么回答的？
家长：小猪变成大象怎么和袋鼠炫耀的？袋鼠怎么回答的？
家长：小猪变成袋鼠怎么和鹦鹉炫耀的？鹦鹉怎么回答的？
家长：小猪变形成鹦鹉以后向谁炫耀去了？——小猴，它是怎么炫耀的？小猴子怎么回答的呢？
结束
玩游戏：我们自己介绍一下自己最棒的地方，先从妈妈开始。
家长：我最棒的地方就是每天都笑的好开心。
