论起识别汉字这件事，想必父母和老师也都是煞费苦心了，孩子在家边玩边写，一小时写一个字，家长孩子搞得蓝瘦香菇；还有的孩子虽乖乖按时写了汉字，但是看到时仍旧很陌生，不知道为什么要这么写。
大班孩子即将面临升小学的问题，这表示孩子要正式接触大量的汉字了。在毫无基础的情况下，一下子要消化吸收那么多的生字，孩子特别容易厌学。
下面总结了几个学霸级别孩子的学习方法。
1. 实物识字
识物识字
2. 画画识字
3.猜谜语识字
王先生白小姐，一起坐在石头上（谜底-碧）；如三日”（晶），“三口”（品）；
4.故事识字
“休”字：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”；
“闻”字：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
5.表演识字
表演识字
6.对比识字
对比识字
7.如：“跑”、“抱”、“袍”、“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆。可归类编成顺口溜加以区分：有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
8.拆字识字：可以将一个较复杂的汉字拆成几个单独的字来记忆。例如“赢”字，拆成亡、口、月、贝、凡。
9.编儿歌识字，如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助记忆，“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
10.熟字带生识字，如“每”字加“木”是“梅”；“今”字加“、”是“令”字；“竟”去一横是“竞”字。
11.偏旁归类识字，如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等；“扌”字旁，多与手有关的字提、抬、打等；“犭”字旁，代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。
其实，还有很多教孩子识别汉字的方法，这都归结于汉语拼音的影响。1955年—1957年汉语拼音方案被制定，在1958年秋季开始进入全国小学的课堂。相比对于古代人来说简单容易太多了，下面我们来看段动画片，了解一下古人是怎么识别汉字的。
《字圣传奇》动画片中，“草”字的演变，象形字“屮”象刚破土萌发的两瓣叶子的嫩芽。造字本义是地面上片状生长的禾本科植物。“屮”成为单纯字件后，早期金文再加一个“屮”另造会义字代替，字形像两茎四叶的一株草。当“艸”也成为单纯字件后，晚期金文又加“早”（早，表示晨光洒在草地上）再造会义兼形声的新字“草”。
篆文承续早期金文字形。篆文异体字写成。隶书 将（艸）连写成（艹）。“卉”是象形字。小篆像众多的草在蓬勃生长的样子。隶变后楷书写作“卉”。
更多汉字解字请持续关注字圣传奇头条号和抖音号。另外还有更幽默风趣的电影版本等你来吐槽哦~~
,
