数学绘本阅读——《点和线的相遇》可以这样进行阅读
作者：小农人math
数学既是一门学科，也是一种语言，数学的学习同样离不开阅读。 绘本阅读，对于低年级的孩子们来说还是很感兴趣的。我们可以将所要学习的数学知识和相应的数学绘本结合起来，引导孩子们进行数学的专业阅读，边读边思，更好地帮助孩子们进行数学的学习。在绘本阅读的教学之中，孩子才是进行阅读的主体，我们老师更多的只是起着一个良好的指导和引导作用。
《点和线的相遇》一书和人教版二年级上册第三单元“角的初步认识”所要学习的内容一一对应，可以借助这本书籍的阅读帮助孩子们更好地学习第三单元“角的初步认识”的相关学习知识。
《点和线的相遇》属于数学中“图形与空间”系列，不仅向孩子们介绍了点、线、面的概念，同时，还要引导孩子们将这些空间和几何概念，与日常生活中遇到的事物联系起来。本书通过介绍周围唾手可得的图形故事，说明数学里的图形存在于我们生活中的各个方面，并且引起了我们对于每个个体形状的实用性、合理性和美的思考。
在阅读完这本绘本书籍之后，要仔细地思考以下几个问题：
1.你能找出生活中的长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等一些平面图形吗？
2.可以试着找一找生活中的一些图形或者身体上的一些图形，找一找身边这些图形的存在。
数学绘本是教育者站在儿童的角度，以数学的眼光来品味生活中一些有趣的数学知识和数学故事。它们把枯燥、乏味的数学知识生动形象地展现在儿童的面前，让数学知识变得更加生动，从而引导孩子们更好地发现生活中的数学，更加容易理解和发现数学的内涵。数学阅读也是孩子们根据自己已有的知识经验，通过阅读一些与数学相关的数学资料来建构数学意义和方法的一些数学学习活动，可以引导孩子们进行数学阅读，主动地获取其中的数学信息，汲取其中的数学知识，发展其数学思维，更好地帮助和引导学生进行数学的学习。
读好绘本，并不是一朝一夕的事情，进行绘本阅读也就需要学习更多的儿童教学理论书籍，也需要我们进行大量的绘本阅读。需要我们先从现在开始，慢慢地渗透绘本的阅读，以便于以后进行更好的数学阅读。
