据媒体报道，近日江苏宿迁沐河初级中学一位学生在课堂上因默写不出古诗被老师扇了8个耳光。边打边训斥，全班学生吓得鸦雀无声。事情曝光之后，在网络上迅速发酵，引发了网友广泛关注。
这次事件，再次引导我们反思用什么样的方式来教育孩子？老师对孩子有没有足够的耐心？面对孩子，老师的暴力管教方式是否合适？
学校是教育孩子的地方，也是家庭的延伸，承担着塑造学生人格的社会责任。教师不应该对学生实施体罚行为，正如有学生家长所言，教师体罚学生会让孩子很痛苦，让孩子身心俱疲。孩子不听话挨打受辱，对孩子来说更是一种耻辱，这种耻辱让孩子的身心都受到了极大的伤害，而受到伤害后不能及时得到正确的处理，甚至可能会影响孩子以后的人生。
曾有心理学专家做过一个实验：询问几位学生自己喜欢什么样的老师时，被打后的学生均表示不喜欢暴力对待自己的老师。社会上曾经发生过，老师体罚学生20年后，学生当街狂扇老师巴掌的事情。
学生身体健康是学习的前提和基础。在学校里，老师是一个比较暴力的角色，对学生暴力对待，往往影响其心理健康，不少学生会模仿老师，也用暴力的方式去解决和同学之间的问题。
那么，老师为何要以打学生来解决问题呢？这源于不少老师潜意识认为棍棒教育能帮助学生改正错误，让学生长记性。从某种程度上讲，“棍棒教育”确实有时能够有效解决某些学生的不良行为，但这并不是让老师们无原则无底线暴力侮辱式的管教。
任何教育形式都无法解决每个孩子的问题，但老师应尊重每一个学生。作为一个教育工作者，我们必须反思自己在教育理念上是否有所偏颇？我们要有一颗宽容之心，学会分寸。“教育是塑造灵魂的事业”，在这个过程中需要“严”与“爱”相伴，只有这样，才能让孩子们有一个美好的未来。
对于老师说，不打孩子是一种美德、更是一种修养！我们提倡教育公平和尊重生命，我们需要对青少年加强教育和引导服务。教育工作除了要把学校育人落到实处外，还应该以德育人，形成良好的校风和教风及良好的班风。老师们在管教学生时应该做到宽容大度，对于未成年人更多采取“宽严相济”的原则，既要维护传统美德，也需要在适当场合下严厉惩处未成年人，让他们健康成长。
另外，从根本上说，教师体罚学生是违法行为。我国《教育法》规定：“教师必须尊重和爱护学生”“教师必须尊重和爱护他们的合法权益”。江苏宿迁老师狂扇学生是违法行为，应该给家长、学校、社会关切一个交待。
对于像江苏宿迁老师狂扇学生八个耳光的极端事件，我们必须高度重视，并给予谴责。学校和社会要切实履行好监管职责，不要“听之任之”。
