还只会数123？数学敏感期，4个游戏助力孩子思维飙升（分类填充）

我们经常会讲到孩子敏感期，其实简单来说，就是在孩子0-6岁中，某一个阶段对某一个事物有特殊的感知能力，比如语言敏感期、文字敏感期、逻辑敏感期等。在这个时候，如果父母能给与相应的输入，往往会有事半功倍的效果。而关于“数学敏感期”一般是在2-6岁之间，适时给予帮助，是静待花开，而不是拔苗助长。

尊重孩子的个体差异，观察探索孩子不同的敏感期，并创造环境和机会。

虽然我们说孩子一般是在2岁之后就会有数学敏感期，但是每个孩子都有不同的情况，所以时间上也会有所差异，我们需要观察，当孩子开始数数的时候，喜欢数1、2、3……，他就开始进入了数学敏感期中的第一阶段“序数敏感期”，孩子通过数数来认知事物和数字，这时候可以开始提供一些帮助。

善用玩具，设计游戏和教具，让数学敏感期启蒙丰富而有趣。

我们说的敏感期，一方面是孩子自身的发展，另一方面是学习的机会，而学习的机会来源于家长，需要家长创造环境和机会。这个时候可以结合家中的玩具进行教具设计，可以用颜色和图案，引导孩子“观察规律”、“大致比较”和“规则分类”，并结合相关的绘本，我们会发现，孩子比我们想象中吸收更快，当孩子自身认知像一个个小小凸起的点，在游戏的过程中逐渐形成连接，这就是数感中逻辑敏感期的形成，当孩子知识世界逐步搭建起来，他本身会非常有成就感，亲子游戏过程非常愉悦。

一个设计得当的亲子游戏，包括适用性和趣味性，根据孩子特点实现寓教于乐。

【规则分类】根据物品的外观、用途等，补充生活小常识的过程中对物品进行分类

游戏：根据情境进行物品归类

难度：★★★

借助家中布娃娃、汽车模型、水果模型、蔬菜模型等类型混合一起，然后跟孩子一起把相同种类的物品放到一起。如果家里没有这么多玩具模型的话，可以用图片打印的方式，剪接制成小卡片。除了对物品种类进行归类，还可以用不同形状、不同颜色的图形，比如三角形、四边形、圆形等等，还有红黄蓝绿等不同颜色，让孩子根据形状、颜色重新整理，这个过程中，孩子可能是按照颜色，也可能是按照形状，我们可以与孩子一起讨论，找到孩子也认同的归类标准进行分类。

【观察规律】从颜色和形状，鼓励孩子观察规律，并以此类推继续填充。

游戏：递推和对称

难度：★★★★

可以用家中的磁力片、多颜色火柴棍，和孩子一起慢慢观察、总结，得出结论然后一起摆物品。按照从容易到困难的原则，慢慢加大游戏的难度，比如从2个颜色的规律变化到3个颜色的规律变化等。

自制递推规律图

在进行对称游戏时，建议可以家长邀请孩子和自己拿同样颜色形状的物品，一人放一边，边放边观察，等孩子理解后，再提供“对称”的概念，概念不是最主要的，主要是在游戏的过程中能观察到规律。这个过程是比较漫长的，家长们需要有较大的耐心来引导，如果觉得太难，可以晚点再进行。

自制对称规律图

比如用磁力片建筑停车场时，我们会进行颜色设计，按照规律拼接。

利用不同颜色的火柴棍，也可以做出很多不同规律的排放效果。

【大致比较】能比较简单的多和少、大和小、高与矮，进行简单的计算

这里推荐2个游戏。

游戏1：给玩具投票和唱票

难度：★★★★

可以把孩子喜欢的玩具当做竞选人，比如小猪佩奇一家，然后家长和孩子给自己喜欢的玩具投票，再进行计票，看哪个玩具得票最高。我儿子非常喜欢看中国有嘻哈和歌手2020，这2个节目都有共同的特点，就是“投票”和“唱票”环节，所以我儿子都会模仿。但是他还有一个能力，就是直接心算，比方他会说，妈妈，你得了500票，我得了600票，我比你多。

他只需要知道大致的对比，并不需要知道多多少，其实，对于4岁的孩子来说，我觉得能比较出多少大小，已经很厉害了。后面，我们还会用大富翁的道具，比较5000和500，1000和5000之间的大小。我会教他先比较“0”的个数，“0”多的就比较大，如果“0”的数量一样多，再看前面的数字，看谁大，4岁的孩子竟然都能运用自如，让我很意外。