无论是竞技叠杯的选手还是从业者，最经常被人问到的一句话就是：叠杯有什么用？手速快有什么用？
随着第七季《最强大脑之燃烧吧大脑》的火热播出，身为WSSA 中国队队员的娄云皓，这个16岁的天才少年闯入了观众的视线。我想，他在比赛中的表现就是最好的回答。
WSSA 中国队队员、最强大脑选手娄云皓
制胜法宝 手速Buff加成
娄云皓作为一名竞技叠杯8年的资深玩家，手速优势在《最强大脑》的赛场上显现无疑。
《鲁班立方》项目中，当大多数选手还在摸索时，娄云皓用时21.75秒完成挑战夺得第一，比第二名快了3s左右。
从王祖蓝、刘维、郭麒麟的“三脸震惊”不难看出，娄云皓的速度之快的确让人叹为观止。
《黑白迭代》项目中，每题只有3分钟答题时间，还需率先连续答对5题才算胜出。面对来自三清女博士张笑寒的挑战，在解题策略相似的情况下，娄云皓的答题速度略胜一筹，最终以5V3的成绩捍卫了属于S圈层的荣耀。
现场有人说，娄云皓的速度快到他还没想清楚解题思路，娄云皓已经就做完一题了。
如果说空间想象力、推理力、记忆力等种种能力是娄云皓的核心力量，那么手速就是他制胜的秘密武器。
赛场老手 练就“大心脏”除了手速惊人，节目中娄云皓超出年龄的自信和沉稳也让人眼前一亮。面对来自对手的施压，面对加压的烧脑环节，他进退有度，能攻能守。
身为年纪最小的队长，他不但能时刻保持清醒头脑，审时度势，当比赛落后时候还能临危不乱，鼓舞队友的士气。
不禁让人好奇：他是怎么做到这么“云淡风轻”的？
其实，在赛场上比拼的实力，更是心态。
作为竞技叠杯的选手，从小就习惯了接受大家的注视，因为任何一点压力没处理好都可能导致动作变形输掉比赛，胜负也经常在在0.00x秒。所以在应对真正“大场面”的时候，也会更加的从容。
娄云皓比赛Scratch片段
甚至越是在高压的情况下，越能激发出选手的高弹表现。
娄云皓3-3-3中国纪录保持者
事实证明，他在《最强大脑》中展现出的“大心脏”已经远超同年人，完美诠释了竞技叠杯选手的“大将风范”！
叠杯 不止是“手速”说到这肯定会有人在想，那我就算练了叠杯参加了比赛，除了手速变快，比赛经验丰富，其它好像也不能怎么样？
并不是这样的。
虽然竞技叠杯入门门槛很低，不像是魔方需要背公式，就算是四岁的孩子看三五次3-3-3的动作，也能掌握个八九不离十。
但作为一个手部竞速项目，想要叠的又快又好，所需要投入的精力，用一句老话说就是“一天不练，自己知道，二天不练，行家知道，三天不练，大家都知道“。
如果能坚持下来，不但可以提高手速，还可以强身健体，长期锻炼的人在惯用手及非惯用手上，手眼协调和反应时间有显著的进步。
德州科技大学运动及体育科学系梅兰妮‧哈特博士(Dr. Melanie Hart)研究表示，当在进行竞技叠杯运动时，脑电波图(EEG)测量到大脑两侧的电流活动。也就是说竞技叠杯运动需运用大脑两侧，利于左，右大脑活化。
美国雷亚顾问公司(Chris K. Rhea and Associates)追踪研究发现竞技叠杯在左右对称协调发展上有正面影响，也就是能改善发展性协调障碍。
而且通过竞技叠杯你可以认识到更多国内外优秀的选手，在交流的过程中，还能提高表达能力和社交能力。
除此之外，长期叠杯训练还能培养孩子的学习能力，而学习能力与常规的考试成绩不同，它是一项综合能力的集大成，包括：专注力，自控力，意志力、观察力、理解力、时间规划力等方面，是难以简单被量化的。
娄云皓作为一名高中学生有着课业压力，如何平衡课内学习与其它活动的比重成为日常安排的难点，而娄云皓取得的成就很大程度上源于他强大的自制力、时间管控力。
还有像是锻炼注意力，其实注意力的好坏，主要体现在 4 个方面：注意的稳定、广度、转移及分配。竞技叠杯训练在运动的过程中，必须要全神贯注，保证动作的稳定性，才能叠的又快又好，这也就很好的训练孩子注意力的稳定和分配。
竞技叠杯Cycle世界纪录保持者 陈敬贤
学习能力决定 学习成绩！《最强大脑》开播至今，涌现出的众多的优秀选手以青少年居多。随着节目的热播也引发了对中国教育的思考与探讨：成绩和能力，到底哪个更重要？
在我看来，拉开孩子差距的不是学习成绩而是学习能力。
以下图为例，这个“桶”有两个部分：桶底和桶身（外壁）。
桶底是基础能力铺垫，是学习需要的视知觉、听知觉、知觉转换、运动协调等各种能力。
桶身是日常认知和经验积累，是孩子通过生活和日常经验构建的智力范围。
桶底越牢，能承载的知识就越扎实；桶身越高，能装的知识就越多。
课业学习中的知识点就像一个个小球，学习就是把小球装进桶里的过程。
没有能力做基础，光注重填充知识，就像往一个没有底的圆柱体里扔球，什么都存不住；不注重日常认知经验的积累，容器的容积就很小，也阻碍了学习的效果。
所以：真正有效的学习，一定要先铺垫能力。
“磨刀不误砍柴工！”与其纠结是60分还是100分，倒不如想办法去抓住孩子成长的关键期，根据孩子的兴趣爱好有意识的引导，培养他们的全方面能力均衡，才是受益一生的“宝藏”。
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