原创：书海共勉
1、亲子共读，你痛了没有？亲子绘本共读，是目前家有幼童的日常。
人有五感：视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉。在人的所有感觉发育中，视觉最先发育。
而绘本，正是发育视觉的利器，所以大家都很重视。
从一岁后，宝宝喜欢看色彩鲜艳的图片，我们就开始给娃选绘本。
可是，合适的绘本并不好找。
有些我觉得好的，他不感兴趣，比如《大卫上学去》；
有些他喜欢的，我觉得幼稚又信息量太少，比如讲吐了的《好饿的毛毛虫》。
几年下来，绘本的弯路没少走。身边很多亲戚朋友也是如此，对绘本又爱又恨。
为什么我带孩子读了那么多绘本，孩子上小学后却连读明白作业题都困难？
为什么我坚持做了那么多年“亲子共读”，却发现离开父母的“伴读”，孩子的阅读意愿、阅读能力，几乎为零？
也许，是时候换个思路了，比如，看看这本《长长的小百科：热闹的家》。
日常生活中，零碎的小物品被收起来，藏身各个角落，而《热闹的家》就是书籍版的躲猫猫。
还记得小时候怎么玩躲猫猫的吗？
首先，点人数，看看都有谁来一起玩游戏，
然后，边数123，其他小伙伴们各自躲好，
最后，数数的小朋友把其他小伙伴找出来。
游戏中，来不及躲好的小伙伴，第一轮就被找到了，比较隐蔽的小伙伴，不容易发现，就得慢慢找了。
这本书里面也是如此。
知道孩子天性喜欢捉迷藏，作者善解人意的体现了这一点。
在首页，作者让小物品们一个一个亮相。
然后，惊喜来了，打开大大的展开页，小物品们就都已经藏好了，各就各位。
有的就在眼前，比如垃圾桶，羽毛球拍，无人机，是我们一眼可以揪出来的小伙伴。
有的却是犹抱琵琶半遮面，很难发现。
比如，比如第一页道路边，有一个“食虫动物”，我们找遍了都没看见，娃不服输，硬是在顺着紫色背心老奶奶的身影，在她身后的阳光房中挖了出来。
就这样，我们边玩连连看，娃边玩躲猫猫游戏，边认识了家里的各种小东西。
这本书包括了5个生活场景，以家庭场景为主，除了上面的道路边，还有，从车库到客厅、从厨房到书房、从卧室到阁楼、花园里，有202种日常生活中的小零碎。
《热闹的家》里出场人物也很多，哥哥姐姐爷爷奶奶叔叔及邻居管道工等都粉墨登场了，确实是热闹非常。
自从看了这本书，4岁多的娃经常拿着书本对照家里的冰箱、床、扫帚，问着各种稀奇古怪的问题，比如，为什么我们家没有无人机，食虫动物，打印机，他们是干啥用的，在哪里用？为什么我们家没有那么多人，那些人都去哪里了？
以前，反复讲绘本会讲吐，这次不会了。
因为，可以变出无数个新的问题，每次都有新的发现。
这种互动式的绘本，生动，丰富，有趣，既让小朋友主动参与到了身边的生活，也锻炼了孩子的视觉与专注力。
最近重温《但是还有书籍》，第三集里面 的绘本共读，深深打动了我。或许，我做不到她那样全身心长时间陪孩子共读，但零碎时间里，借用《热闹的家》，和娃做做书中躲猫猫的游戏，还是可以实现的。
感谢这本小书，孩子爱不释手，我们也心满意足。特地发文分享，为它在我们家的满分亮相点赞。
书海漫漫，与君共勉。这是 分享的第70篇书评，您怎么看？欢迎关注，一起探讨~
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