本文来自鱼sir的大学学姐（白娘子也是二宝妈），虽然文章很短但是干货满满，下面就来看一下吧！
正文如下：
今天老母终于要开扒公文数学了。
说是终于，因为之前已经提到过公文N次，资料下载里也早就有过公文全套。
还有人没下载吗？
没关系，今天老母文末再放一遍福利。
公文数学，和新加坡数学、汉声数学、美国mathstart统称为数学界的四大名补。
耳闻的公文数学，最牛逼的特点有二：
1、从3岁启蒙开始，一路用到高中；
2、海量刷题，管饱管够。
看起来很美，但，别急着拉到文末下载资料。
先看看老母的测评，再做决定不迟。
言归正传，说公文。
核心优势：因材施教的节奏感
公文式数学起源于1954年，当时有位高中数学老师公文先生，为了教自家二年级的娃学数学，现编了一套数学习题集。
没想到，大家用了都说好，于是流传到现在，就是公文数学。
公文数学最核心的理念，其实不是海量刷题，是因材施教。
所以，能力强的娃，就尽其所能地往前冲吧；而相对比较普通的孩子，就去找到自己可以轻松切入的地方，作为起点开始练习。
公文数学，还有一个核心优势是，能够让娃自鸡。
这一点，老母是有亲身体会的。
老母家的娃，啃公文的速度是很慢的，但自鸡的程度的确是很高的。
基本上，丢给他几页，他就慢慢算，慢慢举一反三，皱着小眉头，自己写着写着，也就写完了。
内容框架：环环相扣的完整体系
公文数学能做到上面两个核心优势，最大的特点就是教材编排的节奏感。
知识点与知识点之间，题目与题目之间，都是有关联的，层层递进的。
同一个知识点下会涵盖多个题型，同一个题型又会涉及到多个习题。
一张图，全看明白了（和人教版大纲对比）：
具体找一页来看看。
所谓编排的节奏感和小步前进，是怎么实现的。
2A加法心算：
看这三页：
被加数相同，都是6。
第1页，加数是按1，2，3，4，5，6，7，8排序的。
第一行，1 6=7。
所以，2 6，如果不掰手指，就需要观察出：第2个加数比第一个加数多1。那么，第二个算式的结果一定比7多1，就是8。
So，第1页都可以这么推算。
第2页和第1页相比，只是其中两个加法算式的位置换了。
第3页，顺序变化有点大，但基本也是上下算式相差1。
总结起来就是：
从有规律的计算，到逐渐杂乱无章的计算，难度递增。
同时，锻炼了孩子的观察力和归纳总结的能力。
使用方法：用足教材是关键
什么样的娃适合公文数学
老母咨询了鱼sir，又根据亲身使用的体验，基本上，这几类娃是很合适的：
第一类，自学能力强的娃。
这个不用多说了，前面老母已经讲过，跟着公文自鸡，就好。
第二类，学有余力，喜欢挑战的娃。
如果你家娃真心很有数学天赋，那么，公文超前刷起来，一点问题也木有。
第三类，计算能力偏差的娃，or做题粗心马虎的娃。
公文数学偏重计算，可以快速提高计算的准确率和速度。
第四类，学习习惯还没养好的娃。
公文数学刷题是有频次和数量要求的。用来给娃养习惯，抽骨头，很合适。
家长如何辅导公文数学
这部分，老母就提纲挈领讲一讲：
第一，每次给娃做10张，可以根据娃的情况适当调整；
第二，准确率达到95%，才可以进入下一次10张；
第三，提前告诉娃，下个阶段的知识目标。
公文数学的劣势是什么
公文数学好用，但大家也要明白，真的不可能一套习题就包圆。
这部分，准确地说，不能算公文数学的劣势，只能说，边界在哪里：
第一，仅仅刷题，无论是刷公文or其他，都无法从本质上锻炼思维能力。数学，必须要与生活密切结合；
第二，公文注重计算，但数学不只有计算。空间与几何，统计与概率，这些知识点的练习，都需要额外补充；
第三，公文强调基础练习，不存在超纲的部分。即便是超前学，也只相当于提早刷了课内而已。跟奥数，跟竞赛的差距，还是很大的。
以上就是今天的内容。
最后，在头条私信后台
回复：公文，
就可以获得公文数学全套资料。
