哈喽哈喽~
你们的小可爱准时报到啦~
确认过眼神，我是你要找的人~
今天我们继续讲小游戏。
游戏道具：数码摄像机、三角架。
游戏操作：
1、可分成几组，每组人数越多越好
2、小组必须在指定的5分钟之内完成一项任务：需要利用数码摄像机拍摄一张全组人脚全部离地的照片，然后交给主持人。
3、小组5分钟练习
4、比赛开始。5分钟后结束。
5、回顾过程，分析失败原因。
6、不断增加人数，挑战极限。
[谁是胜利者]内容：6人一起拔河
道具：备6个座垫和结绳
方法：
1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。
启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。
[铁达尼号]形式：10-12人一组
类型：户外团队训练
时间：30分钟
材料：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25M）
活动目的：
让学员了解在紧急情况下，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。
操作程序
1、设定“铁达尼号”的场景：铁达尼号即将沉没，船上的乘客（学员），须在“铁达尼号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。
2、布置游戏场景：将25M的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆四个长凳，用另外的绳子做为起点。
3、学员10分钟时间讨论和试验。
4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。
5、自离开“铁达尼号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。
6、全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
有关讨论
1、小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？
2、撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？
3、你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？
4、事后回顾当初的方案觉得时候可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？
5、小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？
[找东西]借着找东西培养组中的团队精神
人数：不限
场地：不限
道具：一组一个袋子
适合：全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。给每组一个袋子。
2. 在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头
必须是二十六个英文字母的顺序。
[踩数字]形式：不限
类型：团队建设
时间：20分钟
材料：一根7米长的绳子、33张大小为A4纸一半的纸张
场地：空地
活动目的：
1）团队成员之间协调、配合的重要性
2）让学员活动起来
操作程序
1，将员工分成5-7人的小组
2，教练在空地上用绳子围成一个边长为1。5米左右的正方形
3，教练用粗碳素笔在每张纸上写上号码，从1-33，然后将纸张写有号码的一面朝上，不分次序和方向随意均匀散落在正方形内，但纸张不能重叠覆盖。
4，在离正方形十米远处，划一起跑线。
5，整个游戏期间纸张位置不得更改。
A，游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。
B，教练喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑到正方形周围，用脚按顺序踩完所有的数字。
C，踩的过程中，任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内，否则犯规。
D，踩完所有数字后，小组成员全体回到起跑线外（停止计时）。
E，所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为胜者。
7，每一组结束后，讲师宣布该小组所用时间。
8，此游戏在开始前可给予所有小组5分钟左右的讨论时间，此游戏可进行3至5轮。
有关讨论
1）在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？
引导方向：有没有想主意，收集意见，做计划，确定执行方案。
2）你们觉得整个游戏中最困难的部分是什么？
可能答案/总结归纳：分工后协调一致，追求速度而又不犯规。
3）你们取得成功的关键是什么？
可能答案/引导方向：严格分工，各司其职，默契配合
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