首先，把积木根据所给的图形搭建一遍，让孩子对照图形自己的搭建，孩子就有了立体感，然后再教孩子拓展空间，按自己的想象力去构建，三角形怎么能变成正方形？
两个正方形怎么能变成长方？
让孩子根据自己的想象去搭建这样最好
答:幼儿会根据自己的能力和已有经验或模仿旁边的幼儿进行搭建。对于年龄小的孩子，老师可以采取以下方法，数量不要太多，太小的积木不要给，以免吞食或塞进耳朵鼻子里，引导幼儿以分类、数数、比较的方式进行探索，分类法按照形状、颜色、大小、品种分类：数数引导幼儿数1---10的数量;比较法比较积木的大小、多少等。
