1.适合年龄：3-6岁
2.材料准备：水粉纸、水粉颜料、胶水、超轻黏土、水粉笔
3.课程时间：90分钟
猜谜语：“身披坚硬甲壳，行走横跨海滩。一对大螯捉拿猎物，家住在沙地深处。”你猜到它是谁了吗？螃蟹，是海洋生态系统中的重要一环。它们广泛分布在全球各个海域，从深邃的大洋到浅滩河流，都可以看到它们的身影。螃蟹不仅仅在海洋中生活，还有一部分种类选择在陆地上度过生活。它们的适应力强，生存环境多样化，充分展示了生物多样性的魅力。螃蟹的外形特征鲜明，引人注目。它们的甲壳形状多种多样，有的呈椭圆形，有的呈三角形，还有的呈长方形。甲壳的颜色也各不相同，有淡黄色、淡绿色、红色、棕色等。甲壳的大小各异，小的只有几厘米，大的可以长到几十厘米。甲壳表面通常有一些凹凸不平的纹路，犹如自然界中的艺术作品。螃蟹的大钳子和脚是它们最为显著和富有特点的身体部位。螃蟹的大钳子不仅外观独特，而且具有非常强大的力量，可以轻松地夹住和撕裂猎物。这些钳子不仅仅是用于捕食，还可以用来防御和争夺领地。另外，螃蟹的脚也是非常有趣的，有八条腿，这些腿粗壮有力，可以帮助它们在水中游动或者在陆地上行走。在今天的画面中，我们以螃蟹为主题展开创作，探索大自然的绚丽之美和令人惊叹的多样性。螃蟹作为创作灵感，不仅能够引发我们对自然界的深入思考，还能唤起人们对生态系统的尊重和保护之情。
1.欣赏螃蟹的图片，仔细观察螃蟹的特点，通过手工黏土准确地表现出螃蟹的外形特征，并运用丰富的色彩进行描绘。
通过观察螃蟹的图片和了解相关知识，可以更好地认识螃蟹的外形和色彩特点。螃蟹通常具有硬壳，形状独特，呈现出各种色彩，如橙色、红色、棕色等。它们的眼睛是复眼，非常灵敏，可以帮助它们在水中和陆地上寻找食物。螃蟹还有一对强大的钳子，用于抓住猎物和保护自己。此外，螃蟹还有八只长脚，用于在水中游动和在陆地上爬行。在画面中，使用超轻黏土来捏出大小不同形状的螃蟹。首先，用黏土制作出螃蟹的硬壳，再用黏土捏出螃蟹的眼睛、钳子和脚，并用水粉颜料给画面刷上丰富的色彩，让画面更加生动有趣。这样不仅可以丰富画面效果，还可以更好地表现螃蟹的特点。
2.借助撕贴和手工生动地呈现螃蟹的生活环境，进一步丰富画面效果，增强作品的层次感和沉浸感。
螃蟹通常生活在海洋、湖泊、小溪等水域的底部。在水底，有着各种不同的植物，如水藻和海草等。这些植物在水中生长，为螃蟹提供了遮蔽和食物来源。此外，水底的石头也是螃蟹喜欢栖息的地方，它们可以在石头上寻找食物或躲避天敌。在画面中，运用水粉颜料来刷出背景，表现出海底的蓝色调。这种色调可以营造出海洋或湖泊的深度和广阔；在另一张纸上刷上绿色，表现出水草的颜色，通过撕贴的方式，可以表现出大小不同形状的水草，使画面更加生动自然。同时，还可以用不同颜色的超轻黏土来捏出圆圆的形状，表现出石头的造型。这些细节的处理可以使画面更加丰富，突出螃蟹生活的环境和氛围。
1.准备一张水粉纸和深浅不同的蓝色颜料，将蓝色颜料进行调和，随意刷在白色的水粉纸上，表现出海洋的色彩。
2.另外准备一张水粉纸和绿色的水粉颜料，将其随意的刷在纸上表现出水草的色彩，注意色彩的深浅变化。
3.待到画面晾干，将绿色的画面随意撕出不同的形状，表现出水草的造型。
4.在撕扯画面时候，注意表现出水草的大小、长短的变化，最后将其粘贴在蓝色的背景画面上。
5.拿出准备好的不同颜色黏土，将其捏出圆圆的形状，表现出海底水域的石头。
6.用黄色的黏土捏出螃蟹的外形特点，注意螃蟹的甲壳、钳子、眼睛、脚的变化，最后粘贴在画面合理位置。
7.用深浅不同的黄色水粉颜料在制作完成的螃蟹上刷上不同的色彩，使画面色彩鲜明。
8.最后丰富画面细节，添加泡泡、敲打小白点，一副完整的画面就表现好了，现在一起动手试一试吧！
1.在课堂上，引导学生创作了一组可爱的小螃蟹画作。通过手工绘画等多种技巧，他们不仅学会了将小螃蟹的特征生动地呈现在画布上，还根据螃蟹的生活习性创作了富有创意的背景。这个过程不仅培养了学生的观察能力，还锻炼了他们的动手操作技能，教会他们运用多种方法来创作精美的画面。
2.在创作中，学生通过仔细观察和精湛的手工黏土技艺，生动地表现出了可爱的小螃蟹形象。画面充满活力和趣味，螃蟹的外表特征清晰可见。在色彩方面，他们运用水粉颜料表现出螃蟹丰富多彩的外观，赋予作品强烈的装饰美感。画面的背景也经过精心构思，使主体和背景相得益彰，整个作品呈现出鲜明的视觉效果。这些创作不仅展示了学生的创造力，还为他们带来了对艺术的热爱和对观察世界的更深理解。
