在从前，一个铁环、一根铁棍、一条长绳、一对沙包就能拼凑出难忘的美好校园时光；而现在，不少孩子却困在了小小的教室里……前段时间，“静悄悄的课间十分钟”成为了大家广泛关注的话题。那么，成都各学校的“课间十分钟”究竟是什么样的？具体又有哪些活动项目？
12月21日，记者从成都市双林小学了解到，为了鼓励学子走出教室进行适量活动和放松，该校老师通过集思广益制定了学子自主票选课间游戏活动，设置了20种创意活动供学子们选择，引导学子在课间玩出知识、玩出花样、玩出创意。
“通过集学习性和趣味性于一体的游戏，能够为学子开辟趣玩的新天地，同学们可以经常在课间结伴‘打卡’，锻炼身体的同时又巩固了知识，在互动中提升交流、团队合作能力。”对于这样的活动，成都市双林小学党总支*程郑向记者介绍，“让学子们自主选择，不仅能够让学子们参与其中，将活动自主权交给自己，更能在游戏互动的同时拉近师生间的距离。”
20种创意活动任意选择
为学子打造个性化成长空间
如何玩转课间十分钟？该校于日前专门举行了主题为“‘馨’动课间，筑梦未来”的学子自主票选课间游戏活动，设置了下棋、丢手绢、翻花绳、七巧板、飞花令等20种创意活动供学子们选择。通过集体活动、分班活动及学子自主活动，不仅让学子根据自己的兴趣爱好选择课间活动项目，更为孩子们提供了个性化的选择空间。
如何才能确保民主选择？哪些项目最受同学们的欢迎？该校大队辅导员吴树玲介绍，“学校在馨源、馨桥、馨韵三个校区的操场上设置了展示墙，邀请了3000多名同学自主投票，每个同学都拥有一张贴纸，可以贴在自己喜欢的课间游戏项目处，简单明了，这样做的目的就是确保选择更民主，并不是靠老师自己来决定。”她还提到，根据学子们的自主票选结果，学校专门划分和增设了游戏区、益智棋类区、球类运动区等活动场地。
据该校统计，学子们选择较多的课间游戏项目分别是下棋、数字华容道、打羽毛球、打篮球。“我选的是下棋，因为我平时就非常喜欢和爸爸妈妈、同学们下棋，不仅可以锻炼自己的思维，还能让自己得到充分放松。”该校五年级学子肖谦（化名）说，这样的游戏不仅让课间变得更精彩，也让大家的心情变得更舒畅了。“我最喜欢的是羽毛球，十分钟可以让自己放松放松，而且还是自己最喜欢的运动项目之一。”该校二年级学子李晓霞（化名）谈道。
将课间活动划分为三个区间
鼓励学子自带器材展开智力游戏
担心学子因为课间玩耍时出现意外情况、学校空间狭小……这些是部分中小学课间十分钟活动受约束的重要原因。程郑表示，该校其实也面临着这样的问题，不过学校在积极探索中也找到了破“圈”之法。“学校目前将课间活动划分为三个区间，首先在每天上午第二节课后的大课间，在全校组织开展班级户外体操、体能训练后，学子可按照自己选择到各个活动场地板块开展自由活动；其次是常规课间十分钟，任课教师会在下课的第一时间内让孩子们在完成喝水、上洗手间等必要事情外，还鼓励学子携带益智类积木、拼图、棋类等器材，在课间开展适当的智力游戏。”
同时，为了保障学子充足的运动时长，当天没有体育课的班级，在学校的延时课上也会有体育老师组织统一的户外课间运动，或者是在老师看护下开展自行游戏活动。
教师轮流值班值守
只为青少年健康成长营造良好环境
此外，为了确保课间活动的有序实施和学子活动安全，每个时间段的课间集体和分班活动都有相应教师组织和统一带领，学子在自由进行体育类活动时，学校也安排了体育老师轮流值班值守，组织和带领同学们有序开展正确、科学、合理的课间活动和体育锻炼。程郑介绍道，“在老师们的看护和监督下有序进行课间活动，能够保证课间活动发生突发情况时，第一时间发现并进行处理。”
记者在采访中了解到，该校在打造活动区域时，精选了活动类型来确保场地的安全性，例如，象棋桌的高度、材质、形状等都尽量适宜小学学生的实际需求，真正从硬件让每个孩子都能充分享受课间十分钟的乐趣，在有限的时间和空间内放松身心。不仅如此，该校还专门发布了课间活动征集令，邀请家长参与课间活动的“定制”过程，进而推动校家社协同育人，共同营造青少年学子健康成长的良好环境，把课余时间留给学子，引导学子加强体育锻炼、培养兴趣爱好，劳逸结合。
“除了开展各种有趣的游戏，我校也将继续探索创新活动形式，充分利用好课间十分钟，让每一位同学都能找到自己喜欢的放松方式。”程郑告诉记者。（王李科）
供图：成都市双林小学
