孩子下个月就要满5岁了，一直没有给他做过数学方面的启蒙，上次在上课外班的时候还闹过一个笑话。当时老师问他：5减3等于多少？他想也不想，大声地回答到：等于5[捂脸]，我这个做老母亲的当时也醉了。于是决定开始给孩子进行数学方面的启蒙。
回来查阅了无数资料，看得头晕眼花，最后终于决定每周不定时的进行数学启蒙活动或游戏。不太想刷题，是因为觉得孩子只有通过玩各种不同的游戏，用手去触摸各种不同的物品，才能有很好的数感，而数感好了以后，后面的数学的加减学起来就会很快，反正他现在还没上小学，还有时间。
我们第一次做的游戏是数量匹配。数量匹配的要求是将装有相同数量物品的两个杯子找出来放到一起，并要求孩子按照杯子中物品数量从少到多的次序进行排列。
我们在做完数量匹配要求的同时，也让孩子把数字卡片和杯子里的物品数量进行配对，可能是小时候数楼梯数多了，所以在这方面他的动作还比较快。只是在进行杯子中的数量两两配对的时候，1-5的数量他很快就能配对成功，5以上的数量他做的比较慢，他要一个一个的数，由于他在5-10这个数量段做的比较慢，数过的杯子还会数两到三次，于是我们后来又做了斑点盘的游戏。
