说到补习班，相信都是不少学生和家长心头的痛，一个是学得痛苦，一个给钱痛苦。
近年来遍地的补习机构已经成为了周末学生们的打卡热点，上到高三下到小学。但是这两年连幼儿园都开始上补习班，以前都是学乐器和体育，现在也大张旗鼓的学英语和数学。
不少知名的机构，打出什么数学七大思维、八大能力之类的旗号，把家长们是忽悠得云里雾里。报吧，心疼钱，不报吧，怕孩子输在起跑线上，于是两口子一商量，咬咬牙，报了！
幼儿园的小朋友，确实是各项能力成长的黄金时期，但是这种能力的成长几千年来都是通过游戏来完成的啊。现在那些补习机构鼓吹什么多少能力思维的训练，其实就是通过做题目，然后教给小孩子一个套路。于是，这些小朋友只是学到了一个所谓的套路，对特定的题目好像是会做了，可是换到其他的场景，仍然什么都不会。
而且这种机构的教学，一定会有超前的内容，不然根本就没什么东西讲。于是幼儿园的数学班，就是在学小学一二年级的数学知识。等小孩上了小学后，一开始发现这些都学过，肯定就不好好听了。
而小学一二年级是一个学生养成良好学习习惯的最重要的时期，这个阶段没有处理好，将来要花几倍的时间和精力去矫正过来。
对幼儿园小朋友的培养应是思维的锻炼而不是知识的填充。思维就好像是道路，知识就像是路上的车。道路没有修好，你的车再好有什么用？
那么幼儿园的小朋友应该如何培养数学能力呢？下面给大家介绍几个好玩的数学小游戏和小玩具。
一、钓红点
这是一种在闽南和潮汕地区很流行的一种纸牌游戏，本质就是凑十游戏，非常适合小朋友多计算启蒙训练。具体的玩法如下：1、把一副扑克牌的大小王去掉，剩下52张。
2、如果两个人玩，每人发10张牌，在桌面上亮出12张，剩下的一沓放在旁边。
3、用手中的牌去“钓”台面上的牌，要刚好凑成10才能钓，比如：7钓3、8钓2这样子。10钓10、J钓J、Q钓Q、K钓K。钓完把两张凑十的牌放好，游戏结束后计分。
4、每人钓完后，在牌堆里摸一张，再钓一次，然后轮到下一个人。
5、如果没有合适的牌可以“钓”，那就要把手上的一张牌放在桌面上，摸的牌也是一样。
6、最后计算所有自己钓到的牌的分数，红色的算分，黑色的不算，分高者获胜。
这个游戏可以锻炼孩子的对“凑十”的理解，而“凑十”是以后学习超过10的加法的关键节点。
二、数独
数独游戏，是一种古老的锻炼逻辑能力的游戏。数独棋盘一共有81格，分成9行9列和9个小九宫格。
游戏规则很简单，就是根据题面把每行每列和每个小九宫格都填上数字1~9，不能重复也不能遗漏。
这个游戏很好的锻炼了孩子的观察，逻辑，推理能力。不涉及计算，但比做计算题要强一万倍。
而且对小孩的基础要求也很低，只要认得1~9的数字。
这款玩具还有四宫格和六宫格的版本给刚开始学的人，而且九宫格大人也会觉得有意思，全家人老少咸宜。
三、数字华容道
数字华容道也是一款传统的游戏，棋盘分不同的难度层次，从3乘3、4乘4、一直往上难度越来越大。棋盘只有一个空位，需要通过把其他的数字棋子移动到空位，腾挪空间使得所有棋子都按顺序排列好。
这个游戏需要很好的观察能力和预判能力，需要想到一个棋子动了之后的连锁反应，跟下棋一样可以锻炼孩子对全局的判断力。
除了以上三个重点推介的之外，还有像鲁班锁、七巧板等传统益智的玩具，只要能用心陪小孩子玩，当中的获益绝不亚于上那些什么补习班，去做那些都是套路的题目。
四、超前补课害处多
我认识的很多小孩，也包括很多我教的学生中，那些极度厌学和家长关系紧张的，几乎无一例外都是早早就上补习班，而且补课强度很大的那种。
孩子在补习班学了新知识，一知半解但又以为自己学会了，等学校老师正式教的时候就自以为是，不好好学。这样肯定就会导致成绩不好，而成绩一差，家长就报更多的补习班，学生就更厌学，如此恶性循环到大家都崩溃为止。
希望广大的家长们，还是要量力而行，对于小孩的学习不要操之过急，要“攻心为上”，只有小孩打心里想学习，才能有用。否则，不管上什么样的补习班都是在浪费时间和金钱。
