中班：综合《到至美乐园去玩》——户外游戏《小马吃草》

中一班半日活动计划

时间：10月26日 星期四 下午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：

1.学习使用筷子，双手配合用餐，养成专心吃饭的良好生活习惯。

2.感受双人互动传统游戏儿歌“一箩麦”的乐趣，体验一边说儿歌一边做动作。

指导策略：

1.运用一对一动作指导和筷子使用图例，帮助幼儿学习使用筷子，双手配合用餐，并对幼儿的努力与成果及时表扬奖励。

2.在户外放松、离园时间和分组入厕时间，先指导幼儿学习两人自然分组，再带领幼儿学习儿歌。

安全教育：提示幼儿在互动游戏时，注意动作不要过大，不要搂抱，避免摔倒。

二、教育活动

活动名称：综合《到至美乐园去玩》

活动由来：霜降已过，冬天到了。幼儿园里的海棠果变黄了，风一吹

过，海棠果就会落下很多。花坛里的菊花盛开了，小麦变颜色了。这些这些都是秋天给我们的最后信息，我们要踩着秋天的尾巴，去制定一个秋游的计划，让孩子们感受到“计划”的作用，因些开展本次活动。

的作用，因此开展本次活动。

活动目标：

1.体验按计划做事的乐趣及益处。

2.学习制定计划，感受计划的作用。

3.能按自己的想法制定计划，并用图画或符号记录下来。

活动重难点：

1.活动重点：学习制定计划，感受计划的作用。

2.活动难点：能按自己的想法制定计划，并用图画或符号记录下来。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有用图画表达的经验。

2.物质准备：幼儿用书、纸、笔

活动过程：

（一）活动一“到丰收乐园去玩”，学习制定计划，感受计划的作用。

1.阅读幼儿用书P2,提问：你知道他俩应该带哪些东西去旅游，请在相应物品旁的圆圈里涂上颜色，为什么要带这些东西？

2.阅读幼儿用书P3,提问：请你数一数，这列火果列车有几节车厢？从火车后面往前数，第一节车厢装的是什么水果？

3.阅读幼儿用书P4,提问：他们在干什么？如果编成一段舞蹈的话，可以怎么跳舞？（邀请幼儿到场地中间跳摘果子舞）

4.阅读幼儿用书P5,提问：吃午饭时间到了，快快和乐乐吃了一顿水果套餐，它们都是用什么做的呢，请用线把它们连起来。

（二）活动二“去至美乐园玩”，能按自己的想法制定计划，并用图画或符号记录下来。

1.谈话，引出活动：快快和乐乐去丰收乐园旅游了，我们幼儿园有个至美乐园，你想不想去我们的至美乐园旅游呢？让我们一起制定个旅游计划。

2.阅读幼儿用书P2，引导幼儿观察学习制定计划的方法：这是快快和乐乐制定的计划，他们是怎么制定的？

3.介绍材料，引导幼儿按自己的想法制定计划：你想带些什么物品呢？请你把物品画下来，并在旁边画上圆圈。

（四）活动分享

1.邀请幼儿分享自己制定的计划

2.介绍下次活动内容

活动延伸：可在美工区继续绘制“去至美乐园”的旅游计划。

三、户外活动

（一）集体游戏

活动名称：小马吃草（新授）

活动目标：

1.体验跑跳步运动和两人合作游戏的乐趣。

2.学习跑跳步基本动作。

3.在游戏中能控制身体平衡。

活动准备：跳绳若干、沙包、呼拉圈、软垫

1.队列游戏：切断变队（两队变四队）-交换位置-交叉变队－钻山洞

2.活动准备：先运用口令活动全身各部位，再用“小马跳”热身。

3.学习“跑跳步”基本动作

（1）幼儿站在圆形，讨论实践“小马怎么跑”“人怎么骑着马儿跑”。

（2）教师示范“跑跳步”基本动作，幼儿学习。

（3）示范两人合作“跑跳步”（一人为马一人骑马）。

（4）幼儿分成两组练习动作

4.游戏“小马吃草”

（1）介绍场地和玩法

长绳为起点，场地中间四散摆放呼拉圈；小马站在起点处，说完儿歌出发吃草，听到铃声回来休息。

（2）分两组轮流游戏

（3）总结游戏

5.放松活动：运用坐位体前屈，放松身体，拉伸韧性。

（二）分散活动

活动材料：小篮球、青蛙怪兽、沙包、飞盘等材料

指导策略：教师介绍玩具和场地；幼儿选择玩具分组游戏；教师参与指导幼儿游戏。

安全提示：在进行篮球游戏时；提示幼儿用手指肚控球，不是用手掌拍打球，并注意避免争抢玩具，注意保持身体平衡。

四、活动反思